Ikäihmisten lasten ominaispiirteet

Lapset, joilla on näköongelmia, eroavat toisistaan ​​huomattavasti vertaisiltaan, he tarvitsevat enemmän huomiota itselleen, erilainen lähestymistapa erilaisten taitojen oppimiseen kuin hyvän näkökyvyn omaavat. Yleensä he ovat kehittäneet muita herkkiä elimiä, joiden kautta he tuntevat maailman. Korvaus johtuu erinomaisesta kuulosta ja kosketuksesta. Tiedonhankinta- ja opetustekniikat vaihtelevat ja riippuvat yksittäisen näkökyvyn heikentymisestä.

Näkyvillä elimillä on tärkeä rooli oman käsityksensä ja kehittymisensa keinoina sekä ideoita ympäröivästä tilasta. Kaikki liikkeitä, joita henkilö suorittaa, valvotaan näköä. Lapselle tämä on tärkein näkökohta, koska hänen koulutuksensa, ympäristönsuuntautumisensa riippuu täysin visuaalisesta tarkkuudesta. Aakkoston, lukumäärän, kyky selata tiettyjä merkkejä ja nimityksiä auttaa aikaisintaan lapsuudelta sopeutumaan ensin lastentarhaan, sitten kouluun ja edelleen elämään. Tiflopedagogika on sellainen, että lapset, joilla on heikko näkö, oppivat ja saivat täydellisen oppimisen tasavertaisina vertaisryhmineen. Lapsi ei saa tuntea loukkaantumista vain siksi, että hänellä ei ole akuuttia näkökykyä.

Lasten näkökyvyttömyyden tyypit

Lasten näkökyvyt ovat toiminnallisia ja orgaanisia.

Ensimmäisten muutosten avulla voit taistella itsenäisesti ja asiantuntijoiden avulla. Niitä voidaan säätää ja antaa hoitoon, täydelliseen parannuskeinoon saakka. Tällaisia ​​häiriöitä ovat:

• Lähikuvaus tai likinäköisyys.Tämä on hyvin yleinen sairaus, jossa lapsi taittovirheen puutteen takia ei voi selvästi nähdä kauempaa esineitä, esimerkiksi mitä kirjoitetaan tauluun. Heidän käyttäytyminen ja tottumukset eroavat terveiltä lapsilta, koska he ruuvattavat silmänsä, yrittävät tehdä esineitä, kallistaa voimakkaasti päänsä ja tuoda oppikirjan tai kirjan lähemmäksi silmiä.
• Hyperopia tai hypermetropia.Tässä päinvastoin havaitaan päinvastainen vaikutus, kun säteiden refraktiotaessa tarkennus on verkkokalvon poikki. Tällaiset potilaat eivät näe läheisiä aiheita, ja heidän visionsa on keskittynyt etäisyyteen. Hyvin usein silmien rasituksella hyperopian omaava lapsi kehittää päänsärkyä, raskautta ja kipua silmissä, voimakas ja usein väsymys siitä, että sinun on pakko nähdä kirjan teksti tai lähistöllä valehtelee aihe.
• Karsastus.Tällä taudilla on ominaisuus yhden silmän taipuneesta kiinnityspisteestä. Tällaisella taudilla olevilla lapsilla silmän ja patologian havaitseminen on vähentynyt ja molempien silmien herkkyys häiriintyy yleensä. Kyky nähdä koko kuva tulee mahdottomaksi. Tämän taudin syyt voivat olla perinnöllisyys, psyykkinen trauma, pelko, tartuntataudit, silmien poikkeavuudet ja monet muut. Merkit alkavat näkyä pääsääntöisesti jo kahden vuoden iässä.
• Astigmatismi on lasten hyvin yleinen sairaus.Samankaltainen muutos johtuu vamman, leikkauksen, sarveiskalvojen sairauksien vuoksi. On olemassa kolme päätyyppiä: yksinkertainen astigmatismi, monimutkainen ja sekava.
• Nystagmus tai silmien vapina.Tämän taudin kanssa havaitaan silmämunien spontaaneja vaihteluita. Sattuu, että silmät pyörivät vaakasuorassa, pystysuorassa tai ympyrässä. Tätä vaivaa on vaikea hoitaa, ja sitä pidetään vaikeana, koska syyt johtuvat aivolisäkkeen, aivorenkaan tai keskiviivasta. Kun nystagmus, lapsilla on heikko näkö ja näkee esineitä sumeana.

Orgaanisten näkökyvyn heikkeneminen johtuu eri yksiköiden rakenteiden morfologisista muutoksista, kuten visuaalisten reittien, hermojen tai alusten johtamisesta. Useimmiten näihin sairauksiin liittyy samanaikaisia ​​epämuodostumia tai vaurioita. Tässä voit luetella erilaisia ​​synnynnäisiä epämuodostumia hermoston, aivovaurion, henkisen hidastumisen tai kuulon heikkenemisen.

synnynnäinen

Visuaalinen heikentyminen syntymän aikana on osoitus vahingollisista tekijöistä, jotka ovat toimineet sikiön sisäisen kehityksen aikana, kuten tarttuva vaurio tai aineenvaihduntahäiriöt ominaisuudet.

Perinnölliset vammat, jotka ovat peräisin sukutaulusta. Täällä yleisin on kaihi, glaukooma tai värin sokeus.

hankittu

Tällaisia ​​rikkomuksia esiintyy vasta lapsen syntymisen jälkeen, ja syyt ovat infektioita, visuaalisten elinten vammoja, vakavia sairauksia.

Kaikilla rikkomustyypeillä voi olla esiintymistiheys.Niinpä esimerkiksi myopia on usein sekä synnynnäinen että hankittu, se riippuu pitkälti taudin oireista.Sama pätee myös muille heikkonäköisille.

Kehityksen ominaisuudet

Tiedetään, että silmien ja terävän näkemyksen ansiosta henkilö pystyy saamaan jopa 90 prosenttia kaikista ympäröivästä maailmasta.Kun tämä tärkeä elin kuuluu pois havaintojärjestelmien monimutkaisuudesta, ne, jotka kykenevät korvaamaan terävät silmät, sisältyvät työhön, jolla on erityinen vahvuus, tämä on kuulo ja kosketus.Hajuja ja ääniä heikosti näkeville henkilöille tulee tärkeimmät oppaat ja avustajat maailmassa. Ympäristön muodostuminen alkaa, käärme ja nenätyö, maailma alkaa omaksua oman ilmeensä ja merkityksensä.

Vian vähenemisen vuoksi lapsi alkaa rajoittaa soveltamisalaa, maailma tunnistetaan pienemmässä määrin. Tämä voi haitata monien taitojen, kuten puheen, muistin ja huomion, kehittämistä. Sokealla lapsella on erottaminen sanojen ja esineiden välillä todellisuudessa.

Kuitenkin näkövammaisille lapsille elinvoimaisella ja liikunnalla on suuri rooli matkaviestinnän, pelien tai viihteen muodossa.Näin voit kehittää koordinaatiota haluamaasi tasoon, koska sen ansiosta lapsi pystyy liikkumaan hyvin ympäröivässä tilassa.Lihasvoiman tunne, sävy, stimuloi liikkumista ja auttaa myös näkemään paremmin. Mutta älä voimakkaasti kiihkeästi fyysiseen rasitukseen, koska yllätys tältä kannalta voi myös vaikuttaa negatiivisesti pienen henkilön tilaan.

Elämän taitojen ja erityisten toimien koulutuksen aikana on erittäin tärkeää, että lapsella on oikea käsi sen vieressä. Toimen tai liikkeen täytyy saavuttaa automaattisuus, tämä saavutetaan toistuvalla toistolla.

Myös näkövammaisille tarkoitettujen lelujen valinta on erityisen tärkeää.Esineiden tulee olla kirkkaita, suuria ja pintakuvioita. Tämä auttaa jäljittelemään tuntuvia aisteja ja jäljellä olevaa näkemystä.Musiikki- tai melulelut ovat erityisen houkuttelevia ja mielenkiintoisia, joten lapsi voi muistaa aiheen ja luoda tietyn kuvan.

Jos perheellä on lapsi, jolla on visuaalinen vika, älä rajoita sitä kommunikointiin, perheen sulkeutumista yhteydet ja yhteydet auttavat häntä vain eikä heitä ole moraalisesti ja psykologisesti tullut karkotetuiksi, eivät tunne itseään syrjäytetty.

Lasten psyykkinen kehitys

Sokean tai näkövammaisen lapsen kehitys on paljon erilainen kuin tavallisten lasten täydellinen kehitys.On muistettava, että on olemassa malleja, joita ei voi muuttaa tunnetuista syistä.Kolme esiopetusta koskevia säännöksiä, jotka on otettava huomioon, ja lähestyä sitä erityisesti:

• Kehityksessä on taaksepäin sekä fyysistä että henkistä. Tämä johtuu toiminnan rajoittamisesta ja kyvyttömyydestä saada kiinni missä ja missä tahansa, koska heillä on akuutti näkö.
• Sokean vauvan tietyissä jaksoissa ja vaiheissa ei voi olla samanaikaisesti kuin loput. Muiden aistien on oltava korvauksia, ja kunnes korvaaminen tai korvaaminen on olemassa, havaitaan taaksepäin.
• Sokean lapsen elämässä on tiettyä epäsuhtaisuutta henkilökohtaisten näkökohtien kehittämisessä, tämä koskee puheen, ajattelun ja liikkeen.
• Ongelmia liikkeiden koordinoinnissa, liikkeiden voimakkuus ja liikkumavara ovat ominaisia ​​sokeille lapsille, koska kävelytaidot hankitaan myös paljon myöhemmin.

ennaltaehkäisy

Lapsen syntymän ensimmäisestä jaksoista kannattaa käydä silmätaudistuksessa tarkkaavaisuuden määrittämiseksi. Jo kuukauden ikäisenä äidin tulee näyttää lapsi silmälääkäriin.

Diagnostiikkatutkimuksen jälkeen tunnistetaan mahdolliset synnynnäisten ongelmien ongelmat. Hyvin tärkeät suositukset ennaltaehkäisevistä toimista hyvin varhaisesta iästä alkaen, jos patologiat paljastuvat. Varhainen diagnoosi on mahdollisuus välttää monia ongelmia tulevaisuudessa, erityisesti kouluvuosina.

Jos loukkaukset ovat riittävän vakavia, lääkäri ehdottaa, että vanhemmat harkitsevat mahdollisuutta käydä lapsen koulutukseen erikoistuneita lastenhoitopalveluja.On erityisiä lastentarhoja ja koululaitoksia, joissa sokeita tai näkövammaisia ​​lapsia voidaan kouluttaa erityisillä työkaluilla ja sopeutumisvälineillä.

Hyödyllinen kirjallisuus vanhemmille

Jos lapsella ei ole merkittäviä poikkeamia normaalista, ja muutokset ovat parempia, vanhempien on varmistettava, että hän noudattaa seuraavia sääntöjä:

• Valehtelematta lukea, tehdä tarvittavat keskeytykset silmien lepäämiseksi 2-3 minuuttia.
• Tee erityinen voimistelu silmille.
• Älä istu pitkään televisioruudulle tai näytölle.
• Se on enemmän ulkona ja liikuntaa.
• On olemassa vitamiineja tuoreiden vihannesten ja hedelmien muodossa.

.

Ohra silmään: ulkonäön ja hoidon syyt

Tässä artikkelissa kuvataan silmän distrofiaa, erityisesti perifeerisiä.

Mikä on silmän keratiitti http://eyesdocs.ru/zabolevaniya/keratit/vospalenie-rogovicy-glaza-opredelenie-i-lechenie.html

.

video

tulokset

Varmasti kaikille vanhemmille terveellinen vauva on onnellisuutta. Sinun tulisi tehdä kaikkensa varmistaakseen, että lapsi syntyi voimakkaana ja terveellisenä, erinomainen kuulo ja visio. Diagnoosi alkuvaiheessa mahdollistaa erilaisten patologioiden määrittämisen, ja huomio ja hoito auttavat vauvasi menestyksekkäästi valmistautumaan elämään ja tulemaan täyteen osallistujaan siihen.

Lue myös siitä, miten visio on vammautunut ja mikä on näköhäiriö.