Karakteristik af børn med synshandicap

Børn med synsproblemer er væsentligt forskellige fra deres kammerater, de kræver mere opmærksomhed for sig selv, en anden tilgang til at lære forskellige færdigheder end kammerater med godt syn. Som regel har de mere udviklede andre følsomme organer, hvorigennem de vil kende verden. Kompensation skyldes fremragende hørelse og berøring. Videnopkøb og undervisningsteknik varierer og afhænger af den individuelle grad af nedsat syn.

De visuelle organer spiller en vigtig rolle som en måde for deres egen opfattelse og udvikling, samt ideer om rummet omkring. Alle bevægelser, som en person udfører, styres af synet. For et barn er dette det vigtigste aspekt, da hans træning, orientering i miljøet, udelukkende afhænger af synsskarphed. Mastering af alfabetet, tal, evnen til at navigere efter bestemte tegn og betegnelser, hjælper fra den tidligste barndom til at tilpasse sig først i børnehaven, så i skole og videre i livet. Der er sådan en ting som tiflopedagogika, som hjælper børn med dårlig syn for at lære og modtage en fuldverdig uddannelse på lige fod med deres jævnaldrende. Et barn bør ikke føle sig såret, kun fordi han er berøvet akut syn.

Typer af overtrædelser af børns syn

Børns synsforstyrrelser er funktionelle og organiske.

Med de første ændringer kan du kæmpe som en selvstændig måde og med hjælp fra specialister. De kan tilpasses og give ind til behandling, op til en komplet kur. Sådanne lidelser indbefatter:

• Nærsynethed eller nærsynethed.Dette er en meget almindelig sygdom, hvor barnet skyldes manglende brydningsevne i kan ikke tydeligt se objekter, der er i afstanden, for eksempel hvad der er skrevet på tavlen. Deres adfærd og vaner adskiller sig fra sunde børn, fordi de skruer øjnene op, forsøger at lave objekter, hælder kraftigt på hovedet og lægger lærebogen eller bog tættere på øjnene.
• Hyperopi eller hypermetropi.Her er tværtimod den modsatte virkning observeret, når der efter brydning af strålerne er fokus uden for nethinden. Sådanne patienter ser ikke tætte emner, og deres vision er fokuseret på afstand. Meget ofte med øjets belastning udvikler barnet med hyperopi hovedpine, tunghed og smerter i øjnene, stærk og hyppig træthed fra den kendsgerning, at du skal presse for at se teksten i bogen eller i nærheden liggende emne.
• Strabismus.Denne sygdom har en egenskab af det afbøjede fikseringspunkt for et af øjnene. Hos børn med en sådan sygdom falder øjets opfattelse af øjet med patologi, og følsomheden af ​​begge øjne bliver generelt forstyrret. Evnen til at se billedet som helhed bliver umuligt. Årsagerne til denne sygdom kan være arvelighed, mentale traumer i form af skræmme, infektionssygdomme, øjenanomalier og mange andre. Tegnene begynder som regel allerede i en alder af to.
• Astigmatisme er en meget almindelig sygdom hos børn.Der er en lignende ændring på grund af skade, kirurgi, hornhindebetændelser. Der er tre hovedtyper: simple astigmatisme, kompleks og blandet.
• Nystagmus eller skjælvning af øjnene.Med denne sygdom observeres spontane udsving i øjnene. Det sker, at øjnene roterer vandret, lodret eller i en cirkel. Denne lidelse er vanskelig at behandle og betragtes som vanskelig, da årsagerne ligger i hypofysenes læsioner, cerebellum eller medulla oblongata. Når nystagmus har børn dårligt syn og ser objekter som fuzzy.

Økologiske synsforstyrrelser skyldes morfologiske ændringer i strukturerne i forskellige afdelinger, såsom ledning af synsveje, nerver eller skibe. Disse sygdomme er oftest forbundet med samtidig misdannelser eller læsioner. Her kan du nævne forskellige medfødte misdannelser i nervesystemet, cerebral parese, mental retardation eller høretab.

medfødt

Synsforringelse ved fødslen er tegn på de skadelige faktorer, der handlede under intrauterin føtal udvikling, såsom infektiøse læsioner eller metaboliske sygdomme egenskaber.

Arvelige skader overført ved stamtavle. Her er de mest almindelige katarakter, glaukom eller farveblindhed.

erhvervet

Sådanne overtrædelser opstår kun efter barnets fødsel, og årsagerne er infektioner, skader på de visuelle organer, alvorlige sygdomme.

Alle former for overtrædelser kan have nogen form for forekomst.Så for eksempel er nærsynthed ofte både medfødt og erhvervet, det afhænger stort set af sygdommens tegn.Det samme gælder for andre typer svage syn.

Funktioner af udvikling

Det er kendt, at en person, takket være øjnene og skarpe syn, er i stand til at få op til 90 procent af al information om verden omkring ham.Når dette vigtige organ falder ud af komplekset af opfattende systemer, er de, der er i stand til at erstatte skarpe øjne, inkluderet i arbejdet med særlig skarphed, det er hørelse og berøring.Lugt og lyde for en svagende person bliver de vigtigste guider og hjælpere i verden. Formationen af ​​miljøet begynder, slangen og næsearbejdet, verden begynder at erhverve sit eget udseende og betydning.

På grund af faldet i syn begynder barnet at begrænse omfanget, verden er kogniseret i et mindre volumen. Dette kan påvirke udviklingen af ​​mange færdigheder, såsom tale, hukommelse og opmærksomhed, negativt. Et blindt barn har en forbindelse mellem ord og objekter i virkeligheden.

Ikke desto mindre spiller vital og fysisk aktivitet for sygehæmmede børn en stor rolle i form af mobile aktiviteter, spil eller underholdning.Dette giver dig mulighed for at udvikle koordinering til det ønskede niveau, da barnet vil kunne navigere godt i det omkringliggende rum.Følelsen af ​​muskelstyrke, tone stimulerer bevægelsen og hjælper også med at forbedre syn. Men, ikke stærkt ivrig efter fysisk anstrengelse, som en overdosis i denne forstand kan også påvirke en lille persons tilstand negativt.

Under træning af livskvalifikationer og specifikke handlinger er det meget vigtigt, at barnet har en "højre hånd" ved siden af ​​det. Handling eller bevægelse skal nå automatikken, dette opnås ved gentagen gentagelse.

Udvælgelsen af ​​legetøj til sygehæmmede babyer er også af særlig betydning.Objekter skal være lyse, store og have en struktureret overflade. Dette hjælper med at simulere udviklingen af ​​taktile sanser og restsyn.Musikalske eller støj legetøj vil være særligt attraktive og interessante, de vil give barnet mulighed for at huske emnet og skabe et bestemt billede.

Hvis familien har et barn med en visuel defekt, skal du ikke begrænse det til kommunikation, intrafamilie tæt kontakter og forbindelser vil kun hjælpe ham og ikke moralsk og psykologisk blive en tilbøjelighed, føler sig ikke selv en udstødt.

Psykologisk udvikling af børn

Udviklingen af ​​et blinde eller synskadet barn er meget forskelligt fra den fulde udvikling af normale børn.Det skal huskes, at der er mønstre, der ikke kan ændres af kendte årsager.Tre bestemmelser vedrørende førskolebarnet, som skal tages i betragtning og især henvende sig til det:

• Der er en tilbagegang i udvikling, både fysisk og mental. Dette skyldes begrænsning af aktivitet og manglende evne til at indhente overalt og overalt, siden børn med akut syn.
• Visse perioder og udviklingsstadier af en blind baby kan ikke være på samme tid som resten. Der skal være noget kompensation for andre sanser, og indtil der er en erstatning eller kompensation, vil tilbageholdenhed overholdes.
• I et blinde barns liv er der en vis disproportion i udviklingen af ​​personlige aspekter, det drejer sig om tale, tænkning og bevægelse.
• Der er også problemer med koordinering af bevægelser, impulsivitet og skarphed i bevægelser er karakteristisk for blinde børn, da vandfærdigheder også erhverves meget senere.

forebyggelse

Fra den allerførste periode af fødslen af ​​et barn er det værd at besøge øjenlægen for at bestemme skarphed. Allerede i en alder af 1 måned skal moderen vise barnet til øjenlægen.

Efter en diagnostisk undersøgelse identificeres eventuelle problemer med en medfødt karakter. Meget vigtige anbefalinger til forebyggende handlinger fra en meget tidlig alder, hvis patologier afsløres. Tidlig diagnose er en mulighed for at undgå mange problemer i fremtiden, især i skoleperioden.

I tilfælde af at overtrædelserne er alvorlige nok foreslår lægen, at forældre overvejer muligheden for at besøge specialiserede børnepasningsfaciliteter til børns træning.Der er særlige børnehaver og pensionskoler, hvor blinde eller synshandicappede børn kan uddannes med specialværktøjer og udstyr til tilpasning.

Nyttig litteratur til forældre

Hvis barnet ikke har betydelige afvigelser fra normen, og ændringer er mulige til det bedre, skal forældre være sikre på, at han følger følgende regler:

• Ligger ikke for at læse, for at gøre de nødvendige pauser for at hvile øjnene i 2-3 minutter.
• Gør speciel gymnastik til øjnene.
• Sid ikke lang tid på tv-skærmen eller skærmen.
• Det er mere at være ude i fri luft og motion.
• Der er vitaminer i form af friske grøntsager og frugter.

.

Byg på øjet: Årsagerne til udseende og behandling

Øjendystrofi, især perifer, er beskrevet i denne artikel.

Hvad er keratitis i øjet http://eyesdocs.ru/zabolevaniya/keratit/vospalenie-rogovicy-glaza-opredelenie-i-lechenie.html

.

video

fund

Sikkert, for enhver forælder er et sundt barn lykke. Du bør gøre alt for at sikre, at barnet blev født stærkt og sundt, med fremragende hørelse og vision. Diagnose i den tidlige levetid vil gøre det muligt at bestemme forskellige sygdomspatologier, og opmærksomhed og omsorg vil hjælpe din baby med at forberede sig på livet og blive en fuld deltager i det.

Læs også om, hvordan en vision er handicappet, og hvad er synens defokus.