Porozmawiaj o walce z korupcją

Aby pomóc w przygotowaniu postępu planu i treści rozmowy z dziećmi uczniowie w szkole, pracowników dydaktycznych na temat „Zwalczanie korupcji”, „antykorupcyjna” przedstawiamy Państwu próbki materiałów informacyjnych i metodycznych z praktycznego doświadczenia nauczycieli w szkołach podstawowych i średnich oraz instytucji.

Conversation „Korupcja w nowoczesnym społeczeństwie»

Cele:

1. Aby wprowadzić pojęcie «korupcja», z formami korupcji i jej konsekwencji.
instagram viewer
2. poszerzyć horyzonty uczniów, tworząc swój własny pogląd na problemy współczesnego społeczeństwa, aby promować powstawanie stabilnej pozycji na zapobieganie korupcji w tym kraju.
3. Podnoszenie odpowiedzialności za własne działania i działania, świadomość i aktywność społeczną młodych ludzi.

Przebieg godziny lekcyjnej:

Czy słyszałeś kiedyś to słowo?

«Śnieżka”( burza mózgów)

ślepo «kuli śniegowej» od pojęcia «korupcja».

Jakie skojarzenia masz ze słowem "korupcja"?(łapówka, przekupstwo, oszustwo, oszustwo).

Korupcja( od Lat corruptio -. Przekupienia ) - to proces, który wiąże się z bezpośrednim wykorzystaniem oficjalnych praw związanych z jego urzędu, dla zysku osobistego( przekupstwo urzędników i osób publicznych i politycznych, łapówki, etc. ..).

Aby wyrazić to własnymi słowami: nadużycie oficjalnej pozycji dla osobistych korzyści.

Historyczne korzenie korupcji prawdopodobnie wynikają ze zwyczaju robienia prezentów w celu osiągnięcia lokalizacji. Drogie upominki przydzieliły jedną z osób składających petycję i pomogły zapewnić spełnienie jego prośby. Dlatego w społeczeństwach pierwotnych zapłata dla kapłana lub przywódcy była normą.Jak złożoność aparatu państwowego i wzmocnić władzę rządu centralnego, mają profesjonalnych urzędników, którzy, zgodnie z gubernatorów, musiał zadowolić się jedynie stałej pensji. W praktyce urzędnicy starali się wykorzystać swoją pozycję do potajemnego zwiększenia swoich dochodów.

Najczęściej korupcja obejmować przekupstwa, nielegalnych dochodów pieniężnych, urzędników rządowych, którzy wymuszają ich obywateli dla dobra osobistego zysku.

Jednakże, w bardziej ogólnym sensie, uczestnicy stosunków korupcji są nie tylko urzędnicy, ale także, na przykład, kierownik kancelarii;Łapówek nie można przekazywać pieniędzmi, ale w innej formie;Inicjatorami stosunków z korupcją często nie są urzędnicy państwowi, ale przedsiębiorcy.

obszary działalności, które są najbardziej podatne na korupcję w Rosji należą:

1. Służby Celnej;
2. Organizacje medyczne;
3. Przeglądy samochodowe;
4. Władze sądowe;
5. Organy podatkowe;
6. Organy ścigania;
7. Uzyskanie pożyczek;
8. Nadzór nad przestrzeganiem zasad łowieckich i rybackich;
9. Zwolnienie z poboru;
10. Wstęp na uniwersytety i wiele innych

Rodzaje korupcji

Krajowa korupcja powstaje w wyniku interakcji zwykłych obywateli i urzędników. Obejmuje różne dary od obywateli i usług dla urzędnika i członków jego rodziny.

Korupcja w biznesie powstaje w wyniku interakcji rządu i biznesu. Na przykład, w przypadku sporu handlowego, strony mogą starać się zdobyć poparcie dla sędziego wyroku w ich korzyść.

Korupcja najwyższego autorytetu odnosi się do przywództwa politycznego i najwyższych sądów w systemach demokratycznych. Dotyczy to tych, w grupach mocy wykroczenia, które ma realizować politykę w swoich własnych interesów ze szkodą dla interesów wyborców( co dzieje się dziś na Ukrainie, kiedy kupić miejsce w Najwyższej Najwyższej, zamiast być wybierany przez ludzi).

Korupcja w instytucjach szkolnictwa wyższego. Dziś High School to gigantyczny rynek cienia, na którym obracają się miliardy. Dyplom na tym rynku stał się prawie dokumentem finansowym. Jest on kupowany, aby dodatkowo określić cenę pracownika na rynku pracy. W tym przypadku mamy do czynienia z rynkiem, w którym nabywca jest całkowicie bezsilny, a sprzedawca towarów sztucznie tworzy niedobór. Liczba wolnych miejsc na uniwersytetach stale maleje, a płatne - wzrasta. I to pomimo faktu, że "wolni" studenci muszą płacić.

Dla społeczeństwa korupcja stała się jednym z najbardziej palących problemów. Codziennie w mediach słyszymy o korupcji, przekupstwie. To negatywne zjawisko przenikało całe społeczeństwo. Niemal każdy mieszkaniec naszego kraju w taki czy inny sposób spotkał się z tym zjawiskiem. Niestety, korupcja staje się normą, ludność dostosowała się do upominków i kar bez pokwitowań.

Jak myślisz, chłopaki, czy powinniśmy walczyć z korupcją?

W historii Rosji istniały różne okresy równej kary oraz ci, którzy przekupywali i przekupywali. Piotr I określił karę dla osób dających łapówki, aby dostać łapówkę na równi z „... Fix nakazał kary śmierci, bez litości.”Takie podejście jest odnotowywane za granicą, na przykład we współczesnej Japonii.

Pomimo rygorystycznych środków podjętych w celu zwalczania korupcji, wielu urzędników nadal przyjmuje łapówki.

Kodeksu Karnego Federacji Rosyjskiej ma numer artykułu 285 „nadużycie władzy”, №290 „Przyjmowanie łapówek», № 291 «przekupstwa».

Czasami urzędnicy wymuszają łapówkę.To jest nazwa: "wymuszenie" i dla tego sędziego. Ale w środowisku szkolnym jest również zdarzyć wyłudzaniem pieniędzy od poszczególnych uczniów lub ich rówieśników w szkole, młodszym wieku. To także jest karane.

Co sądzisz, jakie środki pomogłyby naszemu rządowi w walce z korupcją?

1. Podnoszenie zarobków funkcjonariuszy organów ścigania, edukacji, medycyny, tak aby nigdy nie przyszło im do głowy, aby wziąć łapówkę.Będzie to możliwe, gdy ludzie będą mieli przyzwoitą pensję.
2. Aby nie opłacało się urzędnikom brać łapówki i nie byłoby na to żadnej okazji;
3. Raz na zawsze zakazać pracy z ludźmi, którzy choć raz zauważyli nawet przyjęcie łapówki;
4. Aby zaostrzyć przepisy krajowe przeciwko skorumpowanym urzędnikom, aby strach przed karą był bardziej kuszący;
5. kształcić ludzi w wewnętrznym regulatorem nazywa sumienie.

Jak widać, możliwa jest walka z korupcją.Jeśli dasz odpór, skorumpujesz urzędników i przekupisz chętnych.

Wkrótce jesteś starszy, trzeba będzie rozwiązać wiele problemów, że życie stawia przed nami. Postaraj się znaleźć odpowiednie rozwiązanie w każdej sytuacji, nie omijając prawo.źródło

a link aby pobrać dokument w formacie doc

rozmowę z kadry pedagogicznej, „Co to jest korupcja, co zjada?»

rozmowa z kadry nauczycielskiej do OGKU SDYUSSHOR

Międzynarodowy Dzień Antykorupcyjny został ogłoszony przez ONZ w dniu 9 grudnia 2003 r. W dniu otwarcia dla podpisania Konwencji ONZ przeciwko korupcji( po raz pierwszy zaznaczony 9 grudnia 2004 r.).Następnie w Meksyku otwarto światową konferencję na temat podpisania Konwencji ONZ przeciwko korupcji. W ciągu trzech dni podpis pod nowym międzynarodowym dokumentem został złożony przez przedstawicieli 100 państw świata. Konwencja przeciwko korupcji została zatwierdzona przez Zgromadzenie Ogólne ONZ w dniu 31 października 2003 r. Celem konwencji jest zapobieganie korupcji i jej likwidacja. ONZ uważa, że ​​szkodzi rozwojowi gospodarczemu i osłabia instytucji demokratycznych i praworządności, naruszają porządek publiczny i niszczy zaufanie publiczne, umożliwiając rozkwit przestępczości zorganizowanej, terroryzmu i innych zagrożeń dla bezpieczeństwa ludzi.

W marcu 2006 r. Ratyfikowano Konwencję ONZ przeciwko korupcji w Rosji( Rosja stała się 47. państwem, które ratyfikowało dokument).Jak podkreślił w przemówieniu na forum szef rosyjskiej delegacji, wiceminister spraw zagranicznych Aleksiej Meshkov „Rosja jest bezkompromisowa walka z korupcją i jest gotowa do konstruktywnej współpracy z przodu antykorupcyjnej z wszystkich państw i właściwymi organizacjami międzynarodowymi.”

prezydenta FR DA Miedwiediewa 31 lipca 2008 r. Narodowy plan antykorupcyjny został zatwierdzony. Dokument stwierdza, że: „Pomimo podjętych środków, korupcja, jest nieuniknioną konsekwencją nadmiernej administracji państwa, jest nadal poważnie utrudnia normalne funkcjonowanie wszystkich mechanizmów publicznych utrudnia zmianę społeczną i poprawić efektywność gospodarki narodowej, powodując poważne zaniepokojenie w społeczeństwie rosyjskimi brak zaufania do instytucji państwowych, tworzy negatywny wizerunek Rosji na arenie międzynarodowej i jestdno zagrożeń bezpieczeństwa Federacji Rosyjskiej ".

Korupcja( od Lat corrumpere -. «Zbezcześcić") - nie jest to termin prawny odnosząc zazwyczaj używają urzędnika swoich uprawnień i praw powierzonych mu w celu osiągnięcia korzyści osobistych, w przeciwieństwie do zasad( przepisów).Najczęściej termin ten stosuje się do aparatu biurokratycznego i elity politycznej. Odpowiedni termin w językach europejskich ma zwykle szerszą semantykę, wywodzącą się z pierwotnego znaczenia oryginalnego łacińskiego słowa.

korupcja może być narażony na każdego, kto ma uprawnienia dyskrecjonalne - władzy nad dystrybucją każdy nie należącego do niego w swoich zasobach uznania( urzędnik, sędzia zastępca, funkcjonariusz organów ścigania, administrator egzaminatora, lekarza, itp. ..).Główną zachętą do korupcji jest możliwość uzyskiwania korzyści ekonomicznych związanych z wykorzystaniem siły, a głównym czynnikiem odstraszającym jest ryzyko narażenia i kary.

Podstawowym zadaniem w walce z korupcją jest kształtowanie światopoglądu antykorupcyjnego i poczucie sprawiedliwości. W tym celu prowadzone są działania prewencyjne ze wszystkimi uczestnikami procesu edukacyjnego: liderami, uczniami( uczniami).

1 lutego 2007 r. Rosja oficjalnie przyłączyła się do Grupy Państw Przeciwko Korupcji( GRECO).7 maja 2009 r. Nasz kraj podpisał dodatkowy protokół do Konwencji Rady Europy o korupcji.

Od 7 do 11 grudnia 2017 r. W regionie Uljanowsk jest "Tydzień inicjatyw antykorupcyjnych".

Bez ogromnej publicznej świadomości ogromnej szkody korupcyjnej, nie może być żadnych poważnych pozytywnych zmian. Zastosowanie tylko środki karne przeciwko nie może zapewnić skuteczną kontrolę korupcji i jej negatywnych objawów, o czym świadczy na przykład rozwój w ostatnich latach w Chinach( wprowadzenie egzekucji).Doświadczenie historyczne, w tym naszym kraju, wskazuje, że jest to umiejętne wykorzystanie kontroli społecznej wywarł skuteczny środek każdej krajowej strategii antykorupcyjnej.

pracy zawodowej nauczyciela, nauczyciel jest połączona z koniecznością szczególnych cech danej osoby, nie zapisanej w dokumentach urzędowych, ale ze względu na charakter działalności pedagogicznej - poczucia obowiązku, sumienia i kultury humanitarnej. Civic, moralne i etyczne stanowisko nauczyciela - ważnym gwarantem sukcesu tworzeniu antykorupcyjnej atmosfery w społeczeństwie.

Wnioski: Korupcja może być pokonany, ale wspólne wysiłki społeczeństwa i państwa. Ważne jest, aby skorumpowany urzędnik nie czuł się dobrze.

09 grudnia 2017 Rozmowa odbyła starszy instruktor źródło Methodist Sorokina NA

i link do pobrania w formacie doc:

rozmowy z uczniami szkół podstawowych na temat „Co to jest korupcja?”

Urazgildinskaya Miejska Instytucja edukacyjna Gimnazjum nazwana R. F. Gareeva. Nauczycielka w szkole podstawowej Nurtdinova Sania Akryamovna

«Najważniejszą rzeczą dla każdego systemu politycznego - to znaczy resztę przepisów ustawowych i wykonawczych, aby zorganizować wszystko tak, że urzędnicy nie mogą być żerujących”( Arystoteles)

wsi Urazgil'dina 2013.

Założenia i cele:

Rozwijanie wiedzy uczniów o tym, co jest korupcja, przedstawić przyczyny korupcji, aby wiedzieć, jakie środki rząd brał z nim walczyć.Jak młodzi ludzie mogą pomóc w walce z korupcją.Tworzenie opinii i stanowiska w odniesieniu do tej kwestii.

rozwijać zdolności uczniów do wyrażania swoich opinii i kłócić się.

wzmocnienia poczucia odpowiedzialności wobec swego państwa. Głównym zadaniem - aby stworzyć jasne stanowisko, obywatelskiej opartej na opozycji korupcji.

Outline:

I. Wstępne rozmowy

1. Co to jest korupcja? Jakie są oznaki zepsucia?
2. Wiele porównać z korupcją ból. Każdy owrzodzenia mają własne powody, aby być traktowani. Jakie są przyczyny tego zjawiska?

Przyczyny korupcji:

• niskie płace URZĘDNIKÓW
• nieznajomości pragnienia prawo
• na łatwe pieniądze
• Frequent obrotów ludzi w różnych pozycjach
• niestabilność w kraju
• korupcję jako nałóg
• niskim standardzie życia
• Słaby rozwój instytucji państwowych
• Bezrobocie
• zacofanych instytucji społeczeństwa obywatelskiego

1. w jaki tworzy korupcja objawia?

II.Scena «Korupcja»

• czwartek spotkanie,
• uznano za ważne pytanie:
• nasz rząd postanowił
• Korupcji walczyć poważnie. Przegląd
• negatywne zjawiska
• reporter z podium czytać,
• następnie przeniósł się do dyskusji.
• Jeden podpułkownik powiedział
• To podobno bezwartościowy czekać,
• Gdy weźmiemy w ręku,
• Jesteśmy w stanie podjąć Każdy ręka
• który zaczyna łapówki!
• I tak w oczach kierownictwa
• w brudzie nie uderzył w twarz,
• Mamy plan rozwoju,
• Jak złapać łajdaków:
• «Z kim mamy zacząć?Zaoferowania!
• Śmiało! Tutaj tylko ich »
• cała hala szeleściły:” Niech
• złapany na łapówki NOK »
• szef policji drogowej, martwiąc
• Na cześć podwładnych,
• odpowiedź:” Keep sumienie -
• Ostatnio skazany dwa! !!
• Spójrzmy prawdzie w
• prawa zweryfikować mężczyzn PPP,
• Vaughn, ich
• dowódca batalionu niedawno kupił „Mercedes» »
• Jednak szef
• Kadr odpowiednim wyprzedzeniem w odpowiedzi:
• « sierżanci nie przeszkadzać potrzeby
• Oni już -! niedobór »
• następnie propozycja brzmiała:
• «»Zapytaj obręb pleśniawki,
• Ale potem odrzucone:
• którzy będą pracować wtedy?
• Nawet szef
• logistycznego Raised jeden towarzysz,
• Ponieważ nie mydło w szafie,
• «Lewy” idzie benzyny,
• w domku zbudował wieżę,
• płot wyłożony cegłą.
• Ale to off topic,
• Korupcja nie jest winien!
• . .. Więc podszedłem wszystkich usług,
• W Moskwie została wysłana odpowiedź,
• Fakt, że nie musimy dotykać,
• Ponieważ nie ma korupcji!

III.Otoczenie:

rozważyć sytuację i wskazać, które z nich są przypadki korupcji, a które nie. Jego wybór argumentować.

sytuacjach:

1. z wdzięczności za to, że lekarz wyleczył ją poważnie chory dziecko, Z. Dała lekarzowi bukiet róż od swojego ogrodu.
2. Olga S. uzgodnione z firmy budowlanej „Troska”, że jeśli spółka finansuje swoje wybory do Rady Powiatu, to ostatecznie pomaga firma uzyskać dobre zlecenia na budowę różnych budynków w okolicy.
3. funkcjonariusz publiczny korzysta z pojazdów służbowych i paliwa do użytku osobistego.
4. osoba potrzebuje pomocy w jednym z departamentów rządowych. Dziennik świadomie „ściąga” czas. Osoba podziękować oficera, daje mu pieniądze na jego problem został rozwiązany szybko.
5. oficjalny rząd przychodzi późno do pracy, wcześniejsze powroty z pracy i czasu pracy zajmuje się sprawami osobistymi.

IV.Otoczenie:

1. High School w Irkucku z budżetu miasta została rozdzielona pewną kwotę pieniędzy na zakup węgla do kotła. W tym czasie, każdy dyrektor szkoły poprosił go, aby zrobić duże pieniądze i obiecał wrócić w ciągu miesiąca. Dyrektor pożyczył pieniądze przeznaczone na zakup węgla. Jednak każdy dyrektor złamanych obietnic i nie zwraca pieniędzy.
2. Po koncercie, słynna grupa muzyczna nastąpiła walka na ulicy. Przyjechała policja i zabrał wszystkich uczestników walki. Przypadkowo wśród chuliganów byli Ivan Oleg, który nie brał udziału w walce, i wrócił do domu. Na komisariacie poproszono ich, aby rozwiązać problem „pokojowo” i „szybkie”, odnosząc się po prostu zapłacić pewną kwotę pieniędzy.
3. Generalny Inspektor bezpieczeństwa drogowego zarządzanie zatrzymał kierowcę VAZ 21-10, naruszył zasady ruchu drogowego.kierowca okazał się być generałem. Ogólne pokazał identyfikację, skarcił inspektora i lewo.
4. Szef Inspektoratu podatkowej państwa w przygotowaniu raportu za miesiąc kontrole sklepów miejskich, przyczyniły się do niego dane, które sklep jego przyjaciela regularnie płacą podatki, chociaż dane w końcu nie zostały potwierdzone.
5. Główny Lekarz Regionalnego Szpitala nr 2 nie stosuje się do porządku i wykonywanie swoich obowiązków personelu medycznego. Lekarze i pielęgniarki nie wyglądają właściwie dla chorych w szpitalu działa przestarzałego sprzętu, jak również warunki w szpitalu pacjentów rozwijają się powikłania i pogorszenia stanu zdrowia.

Co mogę zrobić?

Korupcja nie zniknie, dopóki nie będzie ona zniknie. Postępuje słusznie:

• niech nie i nie biorą łapówek;
• starają się osiągnąć pożądane rezultaty na podstawie integralności osobistej;
• odsłaniając korupcji sądowej.

Można także:

• zmienić istniejący system oraz stworzyć przepisy, które chronią aktywnych obywateli, którzy sprzeciwiają się korupcji;
• pisać o znanych przypadków korupcji w lokalnej prasie;
• do udziału w działaniach na całym świecie, w wielu kampaniach, kampanii walki z korupcją.Aby zbadać to zjawisko
• zapoznać się z działalnością i sposobach walki z korupcją antykorupcyjnych.

NAUCZYCIEL:

myślę dzisiejsze wydarzenie podniesiona bardzo poważny problem, jest coś do rozważenia i powód.biznes potrzebuje młodzież mają być obsługiwane. Nie powinno być tylko emocjonalne nadmiary niesprawdzonych faktów. Najważniejsze jest to, aby nie dostać postrach wśród młodzieży. Trzeba wziąć tylko starannie planowanych rozwiązań.

To jest nasz homeroom skończyła. Następnym razem będziemy rozmawiać o „korupcji plusy i minusy”, a także przyjrzeć się bliżej „Ustawa o zwalczaniu korupcji.”

zadania

Napisz esej na temat: „Co bym zrobił w walce z korupcją»

publikacji Źródło: http: //pandia.ru/text/79/017/ 59531.php

rozmowę na temat „Dzieci z korupcją» Prace przygotowawcze dla grupy

szkoły logopedyczne MBDOU 170 gOrenburg

Synopsis przygotowany wychowawców:

1. Karpova TI
2. Ushakov IP

Cel: stworzenie warunków do powstawania Antykorupcyjne perspektywy

celów edukacyjnych dzieci:

1. wyjaśnienie pojęcia wiedzy korupcja
2. dzieci o uczciwości porządkuchnosti

CELE EDUKACYJNE:

• uczyć właściwie ocenić pozytywne i negatywne działania bohaterów literackich i ich

edukacyjnych zadań:

• pielęgnować uczciwość, prawdomówność

słownik pracy: prawo, prawo, korupcja, przekupstwo, oszustwa, kara, nielegalne łapówki, praworządnym, zdravstvovanie (habitation, życie) obszary

Integracja: poznawczych, mowy, artystyczne, estetyczne, fizyczne WYPOSAŻENIE

: kartki, kwiaty czerwone i niebieskie kulki papieru, Ołówki, balony

Talks Status:

Educator( zwany dalej - B): chłopaki, dzisiaj porozmawiamy o korupcji. Rozumiem, dlaczego wszyscy dorośli mówią: " Korupcja jest bardzo zła !" Za to są karani. To niezgodne z prawem.

Może słyszałeś to słowo? Nie? Potem opowiem ci bajkę i wszystko stanie się dla ciebie jasne. ..( opowieść autora Karpova TI)

Dawno, dawno temu był dziadek i Baba. I mieli kozę - tak miłą, serdeczną.Śpiewała na łące i przynosiła mleko dla osób starszych. Pewnego dnia Kozioł wszedł na łąkę i wędrował do lasu. Kustik do buszu, poszedł, poszedł i zgubił. ... Dni, drugi mija, - nie znajdzie kozła drogi do domu. Wędrując po lesie - zmęczony. ..., Nagle widzi Teremoka na polanie. "Jak miło.w wieży można odpocząć "", pomyślał Koza i zapukał.

Mysz wyglądała przez okno. Kozioł poprosił ją o pozwolenie na odpoczynek w wieży, zyskanie siły. Mysz odpowiada: «! Zapłać mi 100 $, natomiast las» Koza mówi, „Mouse, gdzie mam pieniędzy, jestem zagubiony, jestem zmęczony, nie mogę znaleźć drogę do domu. ...Tak, a bajka wszystkie zwierzęta żyli na strychach darmo »

mysz reaguje:! « Było tak wcześnie. .. i teraz jestem tu szefem! Płać lub idź! " Krzyczał koziołek i. ..

In - chłopaki, polubiłeś odpowiedź myszy? Jeśli "tak" podniesie niebieski kwiat, jeśli "nie" - wtedy czerwony.

Dzieci tłumaczą, dlaczego podnieśli ten lub inny kolor. ..

Q- Czy żal ci kozła? ( reakcje dzieci)

B - Mouse wykorzystuje ten pierwszy uznało Mansion stał naachlnikom i zaczął brać pieniądze za zakwaterowanie. Wykorzystała swoją pozycję i popełnia akt sprzeczny z zasadami moralnymi, czyli narusza baśniowe prawo leśne! On nie chce pozwolić Goat iść do domu, dopóki nie płaci pieniędzy. ...To jest zepsucie.

B - Korupcja to użycie przez urzędnika jego uprawnień i uprawnień dla osobistych korzyści, co jest sprzeczne z prawem, tj. PRAWEM.Mysz działa nielegalnie.

В- a teraz słuchaj dalej opowieści. ...

Koza chodzi przez las, płacze, nie widzi ścieżki. I przyłapałem się na ciernistym buszu, raniłem nogę. ..zranić nogę.Nagle widzi dom. .. "Szpital leśny" jest napisany. I tam pracował Fox-Nurse. Koza poszedł do szpitala, poprosił o pomoc od Foxa. A Fox mówi: "Przynieś mi dwa kurczaki, ale grubsze! Wtedy pomóc leczyć »

Koza mówi:«Gdzie jesteś, wezmę kury, to droga we wsi nie wiem wiele bólu nóg, nie może chodzić. ..». "Odejdźcie!" , - Fox wrzasnął i odjechał Koza. Znowu Kozak płakał i kontynuował. ...

In - ludzie, w tym odcinku mieliśmy także do czynienia z korupcją.Podnieś swoje kwiaty. Podobało ci się zachowanie Foxa? Wyjaśnij swój wybór kwiatu. ( odpowiedzi dzieci) .

In - yes. Lis nie chce traktować kozy, dopóki nie przyniesie jej kurczaków. To także jest korupcja, łapówka. To niezgodne z prawem!

In - co stało się później w bajce. ...

Goes Goat i widzi dużą dwupiętrową jaskinię.Na szyldie napisano "Właściciel lasu - Niedźwiedź" ."To kto mi pomoże - Niedźwiedź!"Jest właścicielem lasu, tym ważniejszy, że śledzi porządek w lesie. "Koza poszła do Niedźwiedzia, opowiedziała o swoim żalu. ..Skarżący. .. Niedźwiedź mówi: "Nie smuć się, Koziu! Pomogę ci. ...Dopiero wkrótce mamy wybory leśne, głosujesz na mnie w wyborach nowego właściciela lasu - wtedy natychmiast pomogę. "Ach," pomyślał Goat, "i szukasz zysku! Nie pomagaj mi Niedźwiedź! " i cicho w lewo. ...

In - faceci, doceń akt niedźwiedzia, zbieraj kwiaty. Dzieci tłumaczą swój wybór koloru i stosunek do zachowania niedźwiedzia.

In - akt niedźwiedzia jest również korupcją.On wykorzystuje swoją władzę i stanowiska dla własnych korzyści, przekonuje wyborców w wyborach

- A co zrobić misia że głosowali na niego z chęcią mieszkańców lasu? ( być szczery, miły, uczciwy, pomoc dobrych uczynków, etc. ..)

w - i wkrótce koniec naszych bajek. ..

Koza

przejść dalej i poznać ją, Hare dowiedział się o kłopotach kozy, znalazł liści babki lancetowatej jest stosowana do rany na nodze, kóz związane gałązka osiki. Kose był lepszy. Chodźmy razem. Pod Hedgehog. Dowiedział się o kłopotach Goats, traktowałem ją do lasu jabłka. A następnie Magpie latania przeszłości, powiedział jej znajomego o kozła. Soroka mówi: «Jestem w lasach wszystkich drogach, których znam, chodź ze mną. ..» Magpie poleciał, i przyjaciele rzucili się do niej. ...Więc wskazał drogę do miejscowości Kose do Santa i Baba. Byli zadowoleni, aby zobaczyć swoje ulubione i współpracowników - dobra zwierząt leśnych wynagradzane z prezentów. Tu i baśnie kończą. ...W

- faceci pokazują swoje nastawienie do działania zając, jeż i sroki. Dzieci odebrać kwiaty i wyjaśnić ich wyboru, wyrazić swoje opinie

w - i jak przybył na miejsce bohaterów bajki? Mysz, lis, niedźwiedź i tak dalej. Itp. . Dzieci odpowiedzi.

- Say. Santa i prezenty dla przyjaciół Baba kozy, korupcję, łapówkarstwo.łapówka lub prezent od serca? Co o tym sądzisz? ( odpowiedzi dzieci, z pomocą opiekuna)

GRA «Dobry, zły» ( fizminutka)

Dzieci stoją w kręgu. Pedagog rzuca piłkę i mówi różne sytuacje. Dzieci złapać piłkę i dać odpowiedź z wyjaśnieniem.

• zgodne z prawem
• respektować prawa i obowiązki
• naruszać prawa
• mówić prawdę zawsze być rzetelny łapówki
• oszukać ludzi
• wyborców łapówki robić dobre uczynki, popyt biznesowe
• lub wyłudzenia pieniędzy. Zabawki
• sumiennie wykonywać swoją pracę
• ukraść
• uczciwie zarabiać pieniądze, itd. W

. - od dzieciństwa ludzie zawsze powinny być rzetelne i uczciwe.przyzwoity.praworządnym, współczujący.uczciwie pracować. ...To zasady i reguły postępowania. Którzy naruszają te zasady ( prawa) .karać te szczególne organy.

- Chłopaki, pamiętaj - zawsze należy być uczciwym, nie łamią prawo i być przeciwko takim «choroby» Czas - korupcja.

w - istnieje przysłowie «Honest zdravstvovanie - serce do radości»

też zrobić wiele dobrych czynów rośnie uczciwy, sprawiedliwy. ..

Niech to powiedzieć całemu światu. ..

ACTION «NET dłonie»

Dzieci na kartce czystego papieru otaczaćich dłonie. Pokroić.Z pomocą dorosłego napisać kilka uczciwych i dobrych uczynków one popełnione. Związać się z dłoni do balonu i puścić na spacer piłkę do nieba. ...

Dziękuję wszystkim! Pub Adres: http: //www.maam.ru/detskijsad/ beseda-detjam-o-korupci.html