חינוך עצמי - סוג של פעילויות הדרכה אישית, מונע על ידי צרכימים ואינטרסים מקצועיים, ומטרתו רכישת הידע ומיומנויות הדרושים השיפור המתמשך שלהם, לבין ההתפתחות של איכויות משמעותיות של האישיות שלו.זהו חלק בלתי נפרד של כל צורה אחרת של אימון, כמו גם תנאים הכרחיים לתפקוד היעיל של מערכת הכשרה מקצועית משלימה בכלל.
בואו נדבר על חינוך עצמי של הורים וחשיפת המשאבים האפקטיביים שלה.
CONTENTS
עצמיות הורים: מה זה?
חינוך עצמי הוא מגמה של ההווה והעתיד.אבל, אפילו היום, למצוא חומר טוב בהם כדי לחשוף באופן מלא את כל הפרטים ואת "מלכודות" של תהליך זה, זה שווה הרבה זיעה, אשר מסיבה הרבה יותר קרובות אנשים מבלים מאות שעות מיליארדי נוירונים פולסים החוצה לפתח לפחות חלק במערכת של עצמאיהשגת ידע זה יהיה יעיל ולתת תוצאות מוחשיות.Self-
מניח בתורו את תהליך הלמידה, שבמהלכו האדם עצמו הוא מידע מעניין, לומד אותו, ובוחר את העיקר לעצמו, ובכך מוסיף לידע שלהם.בתהליך של חינוך עצמי, יש נטל גבוה יותר על אדם כי הוא עצמו צריך למצוא את המידע עצמו, ללמוד, תוך ביצוע מחקר סלקטיבי.זה לוקח יותר זמן, כוח וסבלנות.רודף בתהליך של חינוך עצמי, כולם צריכים לקבוע תחילה מה בדיוק הוא מעוניין, ולאחר מכן לחפש את המידע משאב כדי לבחור יותר ממה שהוא צריך לזכור ולהשתמש בו לפי הצורך.
עצמית וחינוך - הוא סוג של פעילות פרט, אשר מונעת על ידי אינטרסים מקצועיים משלו ואישיות וצרכים ומיועדת רכישת המטען ההכרחי של ידע, מיומנויות ויכולות והשיפור שלהם, כמו גם בפיתוח ושיפור האיכויות שלהם של האישיות שלו.
חינוך עצמי הוא חלק בלתי נפרד מהחיים ומהפעילות של אדם מתפתח.העובדה הידע הנרכש על ידי האדם בכוחות עצמם, מיומנויות שהוא שולט בעצמו, חוויה הייתה במעשיו, צלחות וטעויות - כל זה הוא לא יסולא בפז, והוא משולב באישיותו - הופכת חלק מהטבע שלו.בהחלט כל מה שאדם יכול להשיג לעצמו, טוב יותר שנלכד בזכרונו, וכן הופך את אישיותו ומעביר ידע תיאורטי למישור המעשי.
כדי לקבל ידע של כל אדם, אתה צריך מוטיבציה מסוימת.אדם שואל את עצמו למה הוא צריך את זה, אם זה מועיל לו בחיים, אם הוא יכול לקבל ידע ולהשתמש בהם בחיים.המוטיבציה
לחנך את עצמם מוטיבציה
כדי חינוך-עצמי קשורה בצורך של השתייכות לקבוצה חברתית, הצורך בהכרה, את הצורך לביטוי עצמי, היא מדורגת שלישית ברשימת צרכים אנושיים ולא מיד לאחר הצרכים הפיזיולוגיים וצרכי הביטחון( בהתאם הפירמידה ההיררכיתא מסלו).
המוטיבציה יכולה להיות חיצונית ופנימית.עבור חינוך עצמי, מוטיבציה פנימית( אישית) היא בעדיפות.מוטיבציה פנימית לחינוך עצמי עשויה להיות נמוכה בשל תפיסות מוטעות שונות.אחת הנפוצה ביותר - הטעות כי יורדת עם גיל היכולת של התפישה כי האדם המבוגר, פחות מאומן, כך קשה יותר סטריאוטיפים רגליים.אם אנחנו מדברים על הורים, כאן אנו רואים כי הורים פשוט מפסיקים התפתחות עצמית, לא בגלל שהם לא יכולים, אלא משום שהם פשוט לא מאמינים שזה הכרחי וזה אחד המוטעות.
אם אנחנו מדברים על חינוך עצמי של ההורים, הדבר החשוב ביותר שאני רוצה לציין הוא כי כל הורה, ללא קשר למין, גיל ומספר הילדים צריכים לחנך את עצמם.עדיין לא היה מיסוך על ידי ידע נוסף ומיומנויות.הורים יחדיו ויחידים צריכים לחפש ולמצוא מידע.המאפיין העיקרי של חינוך עצמי הוא היעדר מוסד חינוכי ואדם בעל השכלה, חופש פעולה מוחלט ללמידה עצמית, בבחירת נושא הלימוד, מקורות ושיטות.כלומר, לאדם יש חופש פעולה מלא, הוא יכול לחפש מידע בכל מקום, משאבים יכולים להיות מקורות שונים, אלה יכולים להיות הדרכות, הרצאות וכן הלאה.
סוגים של חינוך עצמי הורי
ישנם שני סוגים של חינוך עצמי:
- הוא שיטתי( הידע מצטבר עם מטרה מסוימת, לאחר שבנה אלגוריתם להישגיו);
- מצבית( ידע שימושי נרכש לפי הצורך).
אם אנחנו מדברים על חינוך עצמי של ההורים, אז לרוב יש חינוך עצמי מצבית.הורים אינם יכולים לעסוק בתהליך של חינוך עצמי במהלך כל חייהם, ולכן, כאשר וכאשר הם זקוקים לו, הם מגדילים ומשפרים את הידע שלהם.
היתרונות של חינוך עצמי
- את משך הזמן על אימון יכול להיות מותאם באופן עצמאי, הילד לא מתעייף ולומד את החומר טוב יותר;
- חסר לחץ פסיכולוגי לפני בדיקת ידע;
- אין מצבי סכסוך בבית הספר הרגיל;
- יש את ההזדמנות בשלב מוקדם יותר כדי לחשוף את היכולות היצירתיות של הילד;
- הדרכה נאותה הקריירה;
- יש הזדמנות לעשות שימוש מלא בחומרי מולטימדיה להשגת ידע זה או אחר;
- ניתן לבחור בשיטות ההוראה המתאימות ביותר לילד, המשלבות אותן בכל גודל;
- לא צריך לשלם "מסים" בבית הספר הרגיל, וכתוצאה מכך, בית הספר כבר לא נראה כמו בידור יקר עבור העשירים;
- ילד יכול לקבל עייף כל יום - חשוב לבריאות ויעילות של הגוף גדל.
חסרונות של חינוך עצמי
- חוסר ארגון של ההורים;
- חוסר יכולת להשתמש במידע זמין;
- חוסר היכולת למצוא את המשאבים ואת המקורות הדרושים;
- פחד ופחד של ההורים של תהליך של חינוך עצמי;
- חוסר ההורים של יצירת תחושה של אחריות על התהליך עצמו;אי-יכולת לערב ילדים בשימוש בידע הנרכש, יישומם בפועל;
- שימוש לרעה של הידע שהתקבל, ובכך יש העברה לא נכונה של אותם בפועל.
דעתם של הורים רבים כי אין צורך ללמוד דבר, איזה סוג של חינוך עצמי יכול להיות בקרב הורים שכבר מעל גיל 30, או מה ללמד ולעסוק במחקר עצמי אין צורך.רבים, במיוחד אלה הנישאים בגיל צעיר, לא יודעים מה הם הולכים לעשות, כי אין ילדים, אנחנו יכולים בקלות לדבר על כמה פשוט הכל.ואז, אחרי הופעת הילדים, מתעוררות בעיות אצל זוגות נשואים, והבעיה היא בעיקר שאין להם את המידע הדרוש ואת הידע הדרוש בגידול ילדים.אני רוצה להתעכב קצת על המונח "חינוך".
מה הוא חינוך?
החינוך הוא:
- הוא תהליך תכליתי שמטרתו התפתחות אישית;
- יחסים דיאלוגיים שמטרתם ההתפתחות של הפרט;מבוא
- לתרבות, פיתוח אישיות.
חינוך עצמי של הורים וחינוך ילדיהם מחוברים באופן רציף.אם אנחנו מדברים על זה ביתר פירוט, אז הקשר נראה לעין כי בתהליך של חינוך עצמי ההורים מקבלים ידע, הם מעבירים ידע לילדים במהלך ההעברה, תקשורת וחיזוק התקשורת בין ההורים והילדים מתרחשת.
יצוין כי חינוך עצמי לא הזיק לאף אחד בחיים שלו, ולכן לא יהיה מיותר.אתה יכול לדבר הרבה על היתרונות של תהליך זה, אבל כידוע, יש לו חסרונות.העולם המודרני מלא של מקורות ומשאבים על איך ואיפה אתה יכול לרכוש ידע בכל תחום, אבל לא רבים ההורים יודעים איך למצוא אותם ולהשתמש בהם, לא יודע בדיוק מה שהם צריכים, ובכך פשוט לא עוסקת בחינוך עצמי ופשוט ליהנות הידע שיש לךאותם במלאי.בתהליך חייהם, כולם, בין אם אדם מבוגר, הורה או אדם שיש לו יותר מאשר השכלה גבוהה אחת, צריכים לעסוק בחינוך עצמי.עד כמה זה אולי נראה מיותר ולא יכול להיות מעניין, כי זה לוקח זמן וסבלנות, אבל בתחילת אימון וידע של עצמך, אתה רק לוודא שזה כיף, קל.שימוע
המילה עצמית רבה הוא פשוט חבורה של ספרי ימים אינסופיים בילתה המחקר שלהם, אבל הפעם לא עומד במקום אחד, עכשיו הרבה ניתן לעשות זאת מבלי לבזבז כוח לחפש את המידע הדרוש.לקבלת הדרכה נוחה יותר סיפוק צורכים עצמית, הרצאות לומדות, הרבה המידע הדרוש ניתן למצוא באתר האינטרנט, גם מספק בפורומים באינטרנט, יצר הרבה סדנות למתחילים, כדי להעביר משאבים עבור חינוך עצמי יכול להיות זמן רב, העיקר למצוא את המידע כדי לקחת את זה ברצינות ובאופן סלקטיביוכמובן, את הרצון של האדם עצמו, אשר גם משחק אחד התפקידים המרכזיים בתהליך של חינוך עצמי.
לאחר כל רצון, כל הורה יש הזדמנויות גדולות.בנוכחותה, כל אחד מהם פותח את מרחבי ההשכלה העצמית, ועדיין נותר להשתמש בהם נכון.רכישת ידע פירושו שימוש נכון שלהם לא רק בחיי היומיום, אלא גם ביחס לילדים.אחרי הכל, ההורים לעיתים קרובות לקבל ידע להעביר את ילדיהם, כמו גם להשתמש בהם ביחס לילדים.
לרוב, להורים יש קשיים בהתמודדות עם ילדים, הבנתם לפי גיל, החזקתם בבית הספר וכדומה.
להיות הורים, רבים אינם מבינים כי הכתפיים שלהם אחראים על ילדיהם על ההווה והעתיד שלהם.אם אנחנו מדברים על חינוך עצמי הוא ההורים, הדבר הראשון שאנחנו מדברים על מה ההורים לילדים לשאת באחריות מסוימת החינוך שהם נותנים להם.הורים צריכים כראוי ולתת להם מושג על החיים כי הם צריכים להתמודד עם מצבים שונים, ולעיתים קרובות ההורים יודעים כיצד לא יודע איך להסביר את זה לילד.ולא נכון חינוך רק מחריף הכל.
המלצות לגידול ילדים
להלן מספר המלצות שהורים צריכים לעקוב אחרי גידול ילדים.
- הימנע מדרישות מוגזמות.אל תשאל את הילד בבת אחת.הדרישות שלך צריך להתאים את רמת הפיתוח של כישוריו ויכולות קוגניטיביות.אל תשכח כי תכונות חשובות וחשובות כמו חריצות, דיוק, אחריות לא נוצרו באופן מיידי.הילד עדיין לומד לשלוט בעצמו ולארגן את פעילותו.אל תפחד את הילד בקשיים ובכישלונות בבית הספר, כדי לא להעלות בו ספק עצמי מיותר.
- להעניק לילד את הזכות לטעות.כל אדם עושה טעויות מפעם לפעם, והילד אינו יוצא מן הכלל.חשוב שהוא לא יפחד מטעויות, אבל הוא ידע לתקן אותם.אחרת, הילד יהיה ליצור אמונה כי הוא לא יכול לעשות שום דבר.
- לעזור לילד לעשות את העבודה, לא להפריע כל מה שהוא עושה.תן לו את ההזדמנות כדי להשיג את המשימה בעצמך.
- למד את הילד שלך כדי לשמור על הדברים שלו וציוד לבית הספר כדי.
- הנימוסים הטובים של הילד הם מראה של יחסי משפחה."תודה", "מצטער", "האם אני. ..", פנייה למבוגר עבור "אתה", צריך להזין את הנאום של הילד לפני בית הספר.למדו את ילדיכם להיות מנומסים ורגועים בטיפול ובטיפול באנשים( מבוגרים וילדים).
- עודדו את ילדכם עצמאות בחיים ומיומנויות samoobsluzhivaniya. Chem שככל שהילד יכול לעשות בעצמך, יותר בוגרת ובטוחה בעצמה שהוא ירגיש.למד את ילדכם להפשיט את עצמך לתלות את הבגדים שלכם, מכפתר כפתורים ורוכסנים, לשרוך נעליים, בזהירות, ולכן יש
- אל יחמיץ את הקשיים למידה הראשונים.שימו לב לכל קשיים, במיוחד אם אלה הופכים שיטתיים.כל הבעיות עם לימוד, התנהגות ובריאות הם הרבה יותר קל לפתור ממש בהתחלה.אל תסגור את העיניים לבעיות, הם עדיין לא יגיעו לשום מקום בעצמם!
- בעת קריאת ספרים, הקפד לדון ולספר את הקריאה עם הילד;ללמד אותו להביע את מחשבותיו בבירור.אז בבית הספר הילד לא יהיה בעיות עם תשובות בעל פה.כאשר שואלים אותו על משהו, לא להיות מרוצה מהתשובה "כן" או "לא", ציין מדוע הוא חושב כך, לעזור להביא את הרעיון שלו עד הסוף.רגילים לדבר בעקביות על מה שקרה ולנתח אותם.
- הקפידו לשמור על המשטר של היום והולך!זה משפיע על הבריאות של הילד שלך, ולכן היכולת שלו ללמוד את החומר טוב יותר וקל יותר!בריאות - היא הבסיס לפיתוח כולו של הילד, את מספר הכוחות שלו, שבה הוא יכול להשקיע לא מתוח, וכתוצאה מכך, ללא מגוון של אפקטים( אי שקט, עצבנות, כעס, הצטננויות תכופות, נטייה לבכי, גסות, כאבי ראש, וכו ').הדבר נכון במיוחד עבור אותם ילדים שנולדים עם רגישות עצבנית מוגברת, עייפות מהירה או כל סיבוכים נוירולוגיים.במקרה זה, מצב נכון וברור של היום הוא לא ארגון אלא גם כאמצעי מניעה נגד היחלשות נוספת של מערכת העצבים.
- אל תשכח כי הילד ימשיך לשחק עוד כמה שנים( במיוחד עבור בני 6).אין בזה שום דבר רע.להיפך, במשחק הילד גם לומד.עדיף לשחק איתו ובתהליך ללמוד כמה מושגים( למשל: שמאל - ימין).
- הגבל את הזמן שבו ילדך נמצא בטלוויזיה ובמחשב עד שעה אחת ביום.הורים בטעות מאמינים כי בילוי מול הטלוויזיה ואת המחשב הוא מנוחה או פריקה לאחר יום עמוס.בניגוד למבוגרים, שני חוגים אלה מרגשים בשלה מערכת עצבים של הילד, בתורו, עייפות גורמת, פעילות מוטורית, התרגשות, עצבנות ועוד.
מרכיבי חינוך עצמי וחינוך עצמי
מרכיבי תהליך החינוך העצמי הם:
- כדי ללמוד ולהכניס טכנולוגיות, צורות, שיטות וטכניקות פדגוגיות חדשות;
- להשתתף באימונים, ולהשתתף בחילופי ניסיון;
- מבצע מדי פעם ניתוח עצמי של הידע הנרכש;
- להעלות את רמת לימודו.
פעילויות המהוות את תהליך החינוך העצמי, התורם באופן ישיר או עקיף לתהליך של חינוך עצמי:
- צפייה שיטתית של תוכניות טלביזיה מסוימות,
- קריאת כתבים פדגוגיים ספציפיים,
- השתתפות בסמינרים, בכנסים, הדרכות,
- לשמירה על אורח חיים בריאים, ספורט
- , פעילות גופנית.
חינוך עצמי הוא פעילות מודעת שמטרתה לשפר את האישיות.עבור חינוך עצמי עבודה מתחילה עם לימוד עצמי, מודעות הצלחותיו וכישלונותיו, עם חוסר שביעות מתעוררת במהלך החיים, בלי לדעת מתי הוא מזהה משהו.השלב הבא בחינוך העצמי הוא היווצרות המטרות של התפתחות עצמית.זהו צעד מאוד מקומי בתהליך של חינוך עצמי.כדי להשיג את המטרה, יש צורך ללמוד כיצד לארגן כראוי את תהליך החינוך העצמי, את תוכנית החינוך העצמי ואת המטרות הספציפיות שהיא צריכה להשיג.
עצמית חינוך כרוך בשימוש בטכניקות כגון:
- samoobyazatelstvo( עבודה מהרצון עצמו מטרות ויעדים לשיפור עצמי מודע, ההחלטה להקים באיכות מסוימת);
- דו"ח עצמי;
- שליטה עצמית( קיבוע שיטתי של המדינה ואת ההתנהגות כדי למנוע תוצאות בלתי רצויות);
- הבנה של הפעילות שלהם ואת ההתנהגות.
בסוף ההרצאה אני רוצה לציין שכל אדם שהוא הורה עצמאי, צעיר זה, מבוגר, צריך לפתח את עצמו לא משנה מה.קבלת ידע ומיומנויות חדשים מעולם לא מנעה אף אחד, ועוד יותר עבור ההורים.הורים רבים חושבים שכולם יודעים, מהחיים, מדוגמה מהוריהם, אבל זה לא כך.אולי הם יודעים משהו, אבל ביחס לילדים יש הרבה שאלות, שפתרונן דורש השגת ידע חדש ממשאבים שונים.
עבור חינוך עצמי, ההורים צריכים לא רק צורך, כי משהו השתבש עם הילדים, אבל בגלל הידע יכול וצריך לעבור על הילדים.הורים צריכים לתת דוגמה לילדים, והורה שהוא עצמו צריך דוגמה מבחוץ לא יכול לארגן חינוך מלא לכל ילד.
ילדים צעירים, במיוחד בגיל 3 עד 6 שנים, נוטים לשאול הרבה שאלות, תשובות שהורים צריכים ידע.בהיותנו הורים, עלינו להבין, כי אין זו חובתו של הילד בלבד, אלא גם חובה כלפי עצמו.אני לא חושב שאם אדם בוגר תיכון, השכלה גבוהה לא צריכה לצבור ידע בזמן שאתה חי ויש לך ההזדמנות אתה צריך ללמוד ידע חדש מעולם לא עצרה איש.זה נכון במיוחד ביחס לילדים, בחינוך שלהם, ביכולתם להבין אותם, לחיות עם הזמן.
סרטונים קשורים
עצמית וחינוך של ההורים: "התקווה" מה אומרות נשים ערוץ
אחת הדרכים האמיתיות להורות אמיתית ומודעת היא חינוך עצמי.למרבה הצער, המדע הכי מסובך וחשוב מכל לא נלמד בשום מקום.
כל שעלינו - זה הניסיון שלנו, למדו מן המשפחות שלנו, חוויות הילדות שלנו, מעוות חלקית על ידי תפיסת הילד, בין השאר - להסתכל דרך העדשה של אדם בוגר.ואם לוקחים בחשבון שהחוויה הזאת לא תמיד נכונה, מתברר שאי אפשר לקוות לחוכמת ההורים שלכם בכל מצבי החיים.
מקור: חומרים HTTP: //dondsc9.edusite.ru/DswMedia/ lekciidlyaroditeley.pdf
