פיתוח של תכונות אישיות רצויות

רק לבחור מה פיתוח של איכויות הרצונית של אישיות , הוא התנאי ההכרחי ליצירת האדם באמת אדם במובן המלא האמיתי של המילה.

אגב, נלקח על ידי עצמו, מוסר, קיים איכות הכרחית עבור כל אדם ו רצוי מאוד.אבל המוסר עצמו, כמובן, צריך תוספת מכוונת.ב אישור של ביטויי האנרגיה של התכונות התנועתיות המפותחות של האישיות של האדם.תוכן

פיתוח וחינוך יפתחו

החינוך יהיה הוא חינוך איכויות הרצונית של האישיות, האופי המוסרי, היכולת זמן רב ככל האפשר כדי לשמור על תשומת הלב שלהם על פעילות הנבחרת.

זהו קומפלקס שלם של איכויות אישיות.הדגש את החשיפה הבאה:

1. .
2. סבלנות.
3. שליטה עצמית.
4. התמדה והתמדה בהשגת מטרה זו.

ישנן השקפות שונות על נושא החינוך של הרצון.עם זאת, יש צורך לגשת לשאלה זו אינה חד צדדי, אשר רק מהווה רכיב מוסרי, או כאשר הדגש הוא רק על כוח רצון.אפילו, החינוך של הרצון הוא לא רק את הפיתוח של תכונות רצויות של האדם.

באופן דומה, לא ניתן לדמיין את הרצון רק כישות מהותית.וויל הוא מורכב.הרצון הוא המוח, הגוף והאנרגיה.

במיוחד צריך ללמוד שימור ארוך של קצה תשומת לבו על היעד הנבחר.אתה צריך כל הזמן להכשיר את תשומת הלב שלך.זהו התנאי העיקרי בחינוך הרצון.זה יכול להיות מאופיין כמו הגשמה בפועל של מה שתוכנן.ניתן גם לציין: אולי הריכוז המרבי של התודעה על מה שאנחנו עושים כרגע.

אחת השגיאות שעלולות להיות במוחו של גבר - הבנה של תהליך החינוך יהיה, כתורה לרצות משהו או לא רוצה.ואז, במקום לפתח כוח רצון, אנו פשוט לומדים לדכא את הרצונות שלהם.זה מוביל לעלייה מתח נוירופסי, מתח כרוני.תאמין לי, אם אדם הוא הרבה זמן לשבת על דיאטה, להרעיב, וכדומה, זה לא תמיד להוביל לתוצאות חיוביות.תשוקותיו של האדם חייבות להיות מובנות ומנותחות.לכל אדם בפנים יש בנק תשוקה שלם.הם צריכים להיחשב כראוי, נניח, משוחרר בבטחה והוציא מהגוף.זהו נושא גדול, אשר יידונו בפירוט בצורה מפורטת.ובכל זאת. ..

אם אדם נחשף כמה הרגלים רעים, זה לא בהכרח הרצון החלש המקורי שלו.לפעמים זה אפילו כך חיבה חמורה יותר לאדם משהו, וככל שהוא פתח ורצון.אולי בגלל אלוהים לא נותן את המבחן?אנשים בעלי רצון חזק ומכשולים יהיו רציניים יותר בחיים.

חינוך יהיה הוא הניהול המודע של מעשיהם, אשר, בעתיד, כבר לא המכונים פעולות פשוטות ומעשים מודעים.

כדי לפתח את הרצון זה לא בהכרח מופשט, לא מנותק מהמציאות.כלומר, כאשר אנו יושבים בפינה ולהעמיד פנים לפתח רצון, זה לא יהיה העלה.עלינו להיות כנים ביחס לעצמנו.אם אין רצון.אין אבק.שאיפות, במיוחד לא.אז אתה צריך להסיח את עצמך ולעשות משהו ממש שימושי עבור משק הבית.

חינוך ופיתוח של הרצון הוא הכרחי מאוד להילחם באלכוהוליזם.

באופן טבעי, אנשים שונים מראים דרגות שונות של כוח רצון.מישהו קובע מטרות והולך אליהם ללא מעידה.מישהו - עוצר במכשול כלשהו.ויש אנשים שבחיים משוחררים וחסרי אחריות.

על מנת שהרצון יעבוד ויפתח, יש צורך בחסמים ומכשולים מכל סוג שהוא.האם יופיע ויעלה את עצמו כאשר יתעוררו קשיים בדרך אל המטרה.קשיים יכולים להיות חיצוניים, למשל, את התכונות הפיזיות של דברים, מתנגדים לאחרים מאחרים.מכשולים פנימיים הם עייפות, מחלה, מערכות יחסים.האם יוצרת מאמץ וטון להתגבר על מכשולים.

האם שליטה עצמית של אדם.הרצון הוא משכיל ומתפתח עם האדם.

האם זה מה שאתה צריך לווסת את המוטיבציות שלך, כוננים, התנהגות.יש צורך לשנות את אורח החיים של כל אדם, במיוחד, סובל האלכוהוליזם, התמכרות לסמים, התמכרות לסמים.

איזה סוג של תכונות מתפתחות מתפתחות באישיותו של האדם?

כמה פסיכולוגים ואנשי חינוך טוענים כי אלה מקצועות ספורט, מאופייני האבטחה הקיצונית נמוכה שלהם, לייצר ולפתח את איכות האמונה בגוף האדם.מה, כאילו, מתוך קהות של תחושה של פחד, יהיה ויהיה מאומן.אבל, במחקרים מדעיים זה לא אושר.

כנראה להיות הרבה יותר נכון ומועיל תתחיל והתפתחותו של הרצון תכונותיו באמצעות הכשרת psihoreguliruyuschih שונה - החל הצעה פשוטה לממש מן טכניקות פרט פשוטות אל מסובך יותר.שילוב, או סינתזה של שיטות שונות של פיתוח כללי של האישיות.עצירה ובחירה בעצמך משהו שהוא חיוני ביותר ומתאים.

החינוך של הרצון הוא לא תהליך קל, אבל באותו זמן, זה אפשרי עבור כל אדם.

ביטחון

חינוך מחנכים ופסיכולוגים תלמידים בכיתות תיכון ביקשו להגדיל ולאחד תחושה של ביטחון בדרכים הבאות( אנחנו מדברים על תלמידים הלומדים בתרגיל מורכב): עלייה הדרגתית

1. ב הקשיים שהיה צורך להתגבר.
2. ניתוח של תרגילים, פיצול לשברים נפרדים של תרגילים מורכבים, כמו גם ביצוע אותם בתנאים פשוטים יותר או עם עזרה מבחוץ.מחקר
3. של אלמנטים ספציפיים בודדים של תרגילים ותרגילים הכנה וטכניקות, קוי ליצור גישה חיובית בביצוע תרגילים בסיסיים כבר.
4. כאשר לומדים את היסודות של תרגילים בשימוש ביטוח.
5. שילוב של מרכיבים מרכזיים של מורכבות מוגברת מתרגילים לתחרויות.
6. תמיכה פסיכולוגית של תלמידים וחידוש תשומת הלב שלהם באופן בלעדי על ההיבט של הניצחון שלהם ואת התוצאה המוצלחת בהכרח שלהם בביצוע תרגילים מורכבים.

מסיר גיבוש איכויות כאלה ההתמדה

כמו התמדה, פיתוח מה אנו לומדים להביא להשלמת המשימה אינה ריאלית למדי בחייהם.וזה טוב כשהיא מתחילה לגדל לפני הלימודים.אנחנו צריכים ללמוד לא לוותר, כאשר יש מכשולים בדרכנו אל המטרה שלנו.האיכות המפותחת היא תכליתית.

פיתוח של אישיות חזקה רצון כזה מתחיל עם איך אנחנו לבצע משימות המשפחה, משימות בבתי ספר, מכונים, בעבודה.

כמובן, העבודה הרוחנית שלנו על עצמנו לא צריך לעבור עליות במתח הנוירופסיכי ולגרום overexertion ומתח.אבל בשגרה היומיומית יש צורך למצוא היבטים חיוביים, לטפח אופטימיות, לטפל בכל דבר פשוט יותר, ואם אפשר, עם הומור.תסתכל לעתיד באופטימיות.

מטרות תמיד עדיף לעשות באופן ספציפי יותר.כמובן, בחיים לפעמים יש אי וודאויות.חוסר ודאות לא צריך לדכא, להיפך - לעורר פתרונות חדשים לבעיות המתעוררים.

אדם שמפתח תכונות בעלות רצון חזק של אישיותו חייב להיות בעל תחושת אחריות ואחריות.אחרת, הוא יכול להפוך לאגואיסט מתמשך ותכליתי.

חינוך משמעת

ברור שללא איכויות הרצונית משמעת של אישיות מתחנך על.באפשרותך לבצע את הפעולות הבאות:

1. שואפים להערכה עצמית נאותה.
2. אל תיכנס לקללה עצמית אם משהו השתבש בחיים.
3. קבל את עצמך כמו שאנחנו, באותו זמן, שואפים להיות אפילו טוב יותר.
4. אל תיתן הבטחות כאלה, אשר לא יתקיים.ואם ההבטחה ניתנת, אז זה חייב להתממש.
5. בזמן ללכת לעבודה, לפגישה, לבית הספר, וכו '

פיתוח העצמאות

על מנת לפתח את האישיות חזקה רצון, התנאים הבאים נדרשים.כמובן, עצמאות כאיכותו של אדם אינה קיימת כשלעצמה, אלא גם על כל פעולה.ואז יהיה צורך כאן:

1. צבירת מיומנויות וידע עבור כל עסק להיות עצמאית ביישומה.
2. המורה רצוי ללמוד כל פעילות, אך באופן זה לא יפריע לפיתוח היוזמה של התלמיד.ו - עניין בעבודה שבוצעה.

פיתוח הקביעה של קביעת

באה מתוך תחושה של הסתמכות עצמית.כאשר היו לנו כבר מצבים קשים, כשהיינו צריכים להתמודד עם בעיות כאלה, כאשר אנחנו עליזים ופיזית מוכן( במונחים של פשוט לשמור על הגמישות של המפרקים שלנו בבוקר בצורה של תרגילי בוקר), הנחישות הפנימית שלנו לא ייקח הרבה זמן.כל זה חשוב מאוד להתגבר על כל מחלה הלחימה אלכוהוליזם.