A család ökológiája, az egészséges életmód kialakulása

A téma "A család ökológiája és az egészséges életmód kialakítása tagjai körében”.

Az egészséges életmód oktatásának problémája régóta érdekes. Ilyen filozófusok, mint J. Locke A. Smith, K. Helvetius és mások arról beszéltek, hogy meghatározó szerepet töltenek be az egészséges életmódot az emberi fejlődésben, és úgy vélik, hogy az utóbbi gyakorlatilag lehetetlen az első nélkül.

Az egészséges életmód gyermekek oktatásában

A gyermekek egészséges életmódjának oktatása társadalmunk egyik legfontosabb problémája.

A család fontos szerepet játszik a gyermek egészséges életmódjának kialakításában. A szülőknek lehetősége van arra, hogy kifejlesszék a gyermek személyiségét az egyéni képességei alapján, akik jobban ismerik a többieket. Ők felelősek a fizikai, erkölcsi, mentális, társadalmi nevelésért és fejlődésért. Szeretni látni gyermekeiket egészséges, vidám, aktív, durva, erős, intelligens.

A család a legfontosabb és legfontosabb dolog, ami minden gyermek életében van. Ő játssza életében a legfontosabb szerepet és meghatározza jövőjét. A család minden tagja köteles létrehozni benne az egészséges életmód kialakításához szükséges körülményeket és kényelmet, és ezáltal a jövő generációjában. Egészség - mindannyiunk létezésének szerves része, és attól függ, hogy mi lesz.

A szülők kötelessége, hogy ne csupán a gyermekek az egészséges életmód, hogy feküdt a betét a korai gyermekkorban, hozzászoktatni őt a jól és jó példát követni, és csak akkor van egy egészséges emberek és az egészséges nemzet.

A gyermekes család a születési hely és a fő élőhely. A családban olyan közeli emberek vannak, akik megértik őt, és elfogadják őt, mint ő - egészséges vagy beteg, kedves vagy nem, önelégült vagy szúrós és merész - ott van. Ez a család a gyermek kap az alapokat ismeretek a világ körülötte, és a magas kulturális és oktatási potenciál szülők továbbra is kap nem csak az alapokat, de az nagyon kultúra az élet.

A családot közös üzleti tevékenység és gondok erősítik, a mindennapi élet hasznos tartalmú, közös szabadidős és kikapcsolódási lehetőségekkel. A testnevelés nagy jelentőséggel bír a család számára.

A család nagyrészt meghatározza a gyermekek hozzáállását a testmozgáshoz, a sport, a tevékenység és a kezdeményezés iránt. Ezt segíti elő a szoros érzelmi kommunikáció a gyermekek és felnőttek különböző helyzetekben természetes módon adódik a közös tevékenységek (vita sikerek sport az ország életében, az élményt, amikor tévénézés sport programok, illusztrációk könyvek sport témák, és mások.)

A gyermekek különösen érzékenyek az apa, az anya, a család életmódjának hiteire, pozitív viselkedésére. A szülők személyes példája, a közös testnevelés, az egészséges életmód a testnevelés sikerének fő összetevője a családban.

A család mint kis társadalmi csoport és társadalmi intézmény

A család, mint általában, egy sokkal bonyolultabb kapcsolatok rendszerét, mint a házasság, mert lehet kombinálni nemcsak a pár, hanem a gyermeket, valamint más rodstvennikov.Semya - alapul rokonság, házasság vagy örökbefogadás, a szövetség az emberek által kötelezett közös az élet és a kölcsönös felelősség a gyermekek neveléséért.

A család főbb jellemzői:

1. Házasság, vérkapcsolatok vagy örökbefogadási kapcsolatok.
2. Közös szállás.
3. A teljes családi költségvetés és a háztartás.

Jellemzően a „mag” a család tekinthető egy házaspár, és az összes statisztikai osztályozásának család szerkezete épülnek függően amellett, hogy a „mag” a gyerekek, rokonok, férje szülei és felesége.

A családok típusai és típusai, amelyek:

A családi kötelékek szerkezetétől függően a család:

1. a nukleáris(egyszerű) -magában foglalja a házastársakat és a velük függő gyermekeket. Ez a család két generációval rendelkezik.
2. A kibővített- több nukleáris családból vagy egy nukleáris családból és más rokonokból (három vagy több generációból) áll.
3. befejezetlen- amelyben az egyik szülő hiányzik. Az egyik szülő hiányát különböző okok okozhatják: halál, házasság hiánya, válás.

A modern nyugati országokban a legelterjedtebbek a nukleáris családok. Nincs több, mint 3 szerep betöltése (az apa a férj, az anya a feleség, a fiú a testvér vagy a lány a testvér). Mindegyik személy egyidejűleg több nukleáris család tagja lehet, de ezek a családok nem alkotnak kiterjesztett családot, mivel nem élnek "egy tető alatt".

A nagycsalád, általában több racionálisan szervezett élet, a fiatalok több időt, legalább vannak nagy veszekedés kis dolgokat, több figyelmet a mások véleményét. Mindazonáltal lehet, hogy beavatkoznak a gyermekek magánéletébe, kis felügyeletre, szigorú felügyeletre a szülők.

A nukleáris családok hangsúlyt házasság és a szülői kapcsolatok apa és anya a gyerekekkel, a gyermekek egymással a kiegészítője a házasság. Éppen ellenkezőleg, a nagycsalád egész szerkezete azt mutatja, hogy a kötést, amely bebetonozza azt krovnosti szülők és gyermekek, testvérek.

A gyermekek számát a családok osztják ki:

1. gyermektelen.
2. Kisgyermekek(1-2 gyermek).
3. Gyermekes gyerekek(3 vagy több gyermek).

Az alacsony jövedelmű családok azok a családok, ahol demográfiai szempontból "kevés gyermek" van (a lakosság reprodukciójára). A szempontból a szociálpszichológia az előfordulása az elsődleges csoportot kapcsolatok a gyermekek körében, két gyermek nem elég, az elsődleges csoport kapcsolatok fordulnak elő, kezdve a 3 csoport tagjai. Egy jól ismert tény szociológiája elsődleges ellenállási csoportok, melynek keretében 5-7 tagú, megerősítette a szociológia a család statisztikák válás - növekedése a gyermekek számának csökkenéséhez vezet a valószínűsége válás.

A második gyermek születése 2,5-szeresre csökkenti a válás valószínűségét, és a harmadik gyermek születését - 9,5-szer. Ez hiba lenne azt feltételezni, hogy a szülés egy másik gyerek erősíti a család, hamarosan a pár, bizalom a megbízhatóság a kapcsolatuk, szükség van a gyermekek, illetve azok olyan döntést hoz a születése egy másik gyerek.

A hatalommegosztás kritériumával különbséget tesz:

1. patriarcháliscsalád, ahol az apa a "családi állapot vezetője".
2. matriarchálisOlyan család, ahol az anya élvezi a legmagasabb hatóságot és befolyást.
3. egyenlőségre törekvőcsaládok vagy partnerek azok, ahol nincs egyértelműen kifejezett családi jogok, ahol az apa és az anya közötti helyzetbeli eloszlás érvényesül.

A házastársak életkorától függően:

1. ifjúságcsalád- ha a házastársak életkora 30 év. A fő probléma ennek a családnak alkalmazkodni az új feladatokat, az élet, a megjelenése szerepeit szülői, amelyet a foglalkoztatás és a gazdasági biztonság a probléma.
2. Az átlagos házassági korú család.A fő probléma a család - a monotónia, rutin háztartási feladatok, unalmas, sablonos kapcsolat, az érzés, hogy a legérdekesebb és jelentős az életben már lezajlott, és most él „folyik” a.
3. Idős pár.Vannak problémák a házastársak egészségével, az egymás ápolásának szükségességével, az új családi szerepek kialakításával kapcsolatban.

A családi élet különleges feltételei szerint a következő családok különböztethetők meg:

1. Diákcsaládok.Tipikus probléma egy ilyen család: lakáshiány, a teljes pénzügyi függés a szülőktől, de jellemző a nagy család kohézió, az aktív, érzelmi. Az ilyen családok házastársai fogékonyak az újakra, a legjobbak hisznek.
2. Távolsági családok- jogilag rögzített, de valójában nem. Ezek a migránsok, a tengerészek, a sarki felfedezők, a művészek, a sportolók, a geológusok stb. Családjai. Férj és a feleség egyedül sokáig, nincs közös háztartásban, gyermeknevelési feladataik és azok tartalmát végrehajtja, általában az egyiket. Ezekben a családokban, nagy a veszély, a házasságtörés és a család széthullása, de néhány nagyon tartós, ha a kapcsolat erőssége annak köszönhető, hogy a frissesség az érzékeket.
3. Családok, akik várják a babát- problémák merülnek fel a jövőbeni szerepek felkészülésével, a jövőbeli anya és gyermek egészségének túlzott aggodalmával.

Milyen családi funkciók vannak

Családi funkciók:

1. szaporítófunkció - a saját fajta reprodukciója. Ahhoz, hogy az emberiség nem szűnt meg, a társadalom nem lesz egy idősek otthonában, a lakosság nem csökkent, szükséges, hogy legalább 2-3 gyermek minden orosz család.
2. nevelésia család feladata a gyermek elsődleges szocializációja és a gyermekek nevelése, amíg el nem érik a társadalmi érettséget. Kevesebb oktatás olyan rendszer célzási educability elültették az adott hiedelmek, normák és viselkedési minták, valamint bizonyos erkölcsi-lelki és fizikai tulajdonságait.

A szocializáció szélesebb jelenség, amely magában foglalja a spontán megjelenő körülmények és tényezők összességét is, amelyek befolyásolják az egyén kialakulását és fejlődését. Ezért az oktatási funkciója a család tényleges megvalósítása nem csak a formája a tudatos és tervszerű pedagógiai szülők befolyása van a gyermekekre, hanem az egész hangulat a család életében.

1. szabályozófunkció és funkcióelsődleges társadalmi kontrollmagában foglal egy olyan rendszert, amely szabályozza a családtagok közötti kapcsolatokat, beleértve az elsődleges társadalmi kontrollt és a hatalom és a hatalom gyakorlását. A múltban a kormány hozzájárult a jóváhagyást a család hatalmát és tekintélyét a család feje, aki egész élete volt felelős magatartás utódaik. Büntetések voltak a szülők engedetlenségére. Érvényesítése a társadalmi normák a családtagok, különösen azok, akik különböző okok miatt (életkor, betegség, és így tovább. P.) Nem elég képes önszabályozásra magatartásuk összhangban a társadalmi normák. Család - egy kis társadalmi csoport, megszerzi a viselkedését a meglévő társadalmi normáknak megfelelően.
2. edzésfunkció - a család oktatja a fiatalabb generációt. Itt megtanítanak beszélni, sétálni, olvasni, számolni.
3. beszédes. A funkció kielégíti a családtagok szükségességét a kommunikáció és a kölcsönös megértés érdekében. Pszichológiai és pedagógiai kutatások megerősítik, hogy a formáció a különböző társadalmi orientáció, attitűdök, érzelmi, kulturális, erkölcsi és lelki egészség közvetlenül függ a természet belüli kommunikáció, megnyilvánulások kommunikációs attitűdök, mindenekelőtt felnőtt családtag, a morális és pszichológiai légkör a családban
4. érzelmifunkció - a tagok elégedettsége a szimpátiát, tiszteletet, elismerést, pszichológiai védelmet igényli. Az érzelmi elégedettség funkciója. Hiánya a melegség és a kölcsönös megértés, a szeretet lehet az oka az érzelmi és viselkedési nehézségek. Ez a funkció a társadalom tagjai érzelmi stabilizációját szolgálja, aktívan elősegíti mentális egészségük megőrzését
5. gazdaságifunkció - a közös háztartás családtagjainak irányítása. Az erős gazdasági kapcsolatok kialakulása közöttük. A közös háztartás családtagjainak vezetése. erős gazdasági kapcsolatok kialakulása közöttük. A családi élet normái közé tartozik a kötelező gondozás és az egyes családtagok támogatása abban az esetben, ha gazdasági nehézségei vannak. Saját költségvetésed. A fogyasztói tevékenységek szervezése.
6. Lelki és pszichoterápiásfunkciót. A lelki kommunikáció - a családtagok személyiségeinek fejlődése, lelki kölcsönös gazdagodás. Pszichoterápiás - lehetővé teszi a családtagok számára, hogy spontán pszichoterápiás foglalkozásokat szervezzenek.
7. Intim és erotikusfunkciót. Meg kell felelnie a család intim szükségleteinek, szabályozza a férj és a feleség bensőséges viselkedését. A társadalom biológiai reprodukciójának biztosítása, amelynek köszönhetően a családok születéssé alakulnak át generációkba.
8. HÁZTARTÁSIfunkciót. A családtagok elégedettsége biológiai és anyagi szükségleteivel. Elégedettségük az egészségüknek háztartási módszerekkel történő megőrzésének szükségességével. Teljesítmény család, megvásárlása és karbantartása háztartási cikkek, ruházati cikkek, lábbelik, barkács, ami egy otthonos hangulatú, a szervezet és a családi élet kialakulása és a kiadások a háztartás költségvetését.
9. Szórakoztató és szórakoztatófunkciót. A szórakoztatás és a munka utáni helyreállítás közös szervezése. A családtagok egészségének és jólétének gondozása. Pihenés, a szabadidő szervezése.
10. védőfunkciót. Minden családban a család intézménye eltérő mértékben végzi tagjainak fizikai, gazdasági és pszichológiai védelmét.

Az elmúlt években a család egyre több szociológiai és szociálpszichológiai művet kapott az orosz és a külföldi kutatók számára.

Mi a család és ökológiája?

A család része az egyén társadalmi környezetének. A társadalmi környezetben két szint van: a makrókörnyezet és a mikrokörnyezet. Szociális makro környezet - egy sor anyagi és szellemi tényezők közvetlenül és közvetve, a pozitív és negatív hatásait az egyén és a változó a folyamat gyakorlati tevékenység (jellege társadalmi munkamegosztás eredő, a társadalmi struktúra a társadalom, az oktatási rendszer, az oktatás).

Szociális mikro - ez a környezet része, amely közvetlenül a személy, és magában foglal olyan elemeket, mint „... a foglalkoztatás, a képzés vagy más elsődleges kollektív, a család, az iskola, a közeli barátok, érdekli az emberi információforrások és más jelenségek személyes élet.” A család a társadalmi mikrokörnyezet részét képezi, amelyben az ember körülbelül egyharmada él.

A szociológusok úgy az ökológia a család, mint „egy olyan területen, a tudás, a tanulás különböző aspektusait közötti kölcsönhatás a család, a társadalom és a természet, beleértve a természetes családtervezés, szoptatott csecsemők felelős szülői, gyereknevelés, mint jövőbeli házastársak és a szülők, az egészséges életmód, és így tovább. D.

Azokat a körülményeket határozzák meg, amelyek meghatározzák a gyermek személyiségének alakulását, valamint az egészségi állapotát a családban. ”. Az a tény, hogy a gyermek védőoltást gyermek- és serdülőkori a családban terén az erkölcsi, etikai és más elveket, meghatározza minden további viselkedése az életben, hozzáállása saját maguk, az egészség és mások egészségét.

Még a korai iskolás korú a gyermek még nem képes tudatosan és megfelelően kövesse az alapvető higiéniai szabályok és a szennyvízelvezetés, hogy megfeleljen a követelményeknek az egészséges életmód, törődnek az egészségük és mások egészségét. Mindez rávilágít a probléma a szülők terv mielőbbi kifejlesztése egy kisgyermek és készségeket, amelyek hozzájárulnak a az egészségre.

Természetesen a gyermekek egészsége közvetlenül függ a család életkörülményeitől, az egészségügyi ismeretekről, a szülők higiéniai kultúrájától és az oktatásuk szintjétől. Általában felnőtteknél van érdeklődés az oktatás szokások az egészséges életmód, ha a gyermek köteles pszichológiai vagy orvosi segítséget. Az egészséges életmódra való készség nem önmagában merül fel, hanem egy korai életkorban, elsősorban azon családon belül alakul ki, amelyben a gyermek született és nevelkedett.

A fő feladat a szülők számára is: megalakult a gyermek erkölcsi hozzáállás az egészségre, amely kifejezett a vágy és annak szükségességét, hogy az egészséges és az egészséges életmódot. Fel kell ismernie, hogy az egészség a legfontosabb érték az ember számára, ami az életcél elérésének fő feltétele, és mindenki felelős az egészségének megőrzéséért és megerősítéséért.

Ebben az esetben semmi sem helyettesítheti egy felnőtt személyét. Ezért a szülőknek maguknak kell vállalniuk a HLS filozófiáját és be kell lépniük az egészség útjára.. Mindegyik szülő azt akarja, hogy a gyermek fizikailag és szellemileg egészséges legyen, rossz szokások nélkül. Sok szempontból a kialakulását az egészséges életmód függ a hagyományos eleme a hatás: a stílus a családi élet, a mód szervezet az élet, a természet közötti kapcsolat a házastársak, a részvétel mindkét szülő a nevelés, megfelelő szervezés ingyenes családi idő, a hozzáállás a szülők felé az alkoholfogyasztás, a dohányzás, a kábítószer-használat

Az egészséges életmód oktatásának kritériumai

A szülőknek tisztában kell lenniük az oktatás hatékonyságának kritériumával HLS:

• a gyermek fizikai állapotának pozitív dinamikája;
• a morbiditás csökkentése;
• készségek képzése a gyermek számára a társaikkal, szülőkkel és más emberekkel való kapcsolatok kiépítéséhez;
• a szorongás és az agresszivitás szintjének csökkenése.

Az egészséges életmód örömöt jelent a ház nagy és kicsi számára, de ehhez több feltétel is szükséges ahhoz, hogy létrehozzuk:

• Az első feltétel az, hogy hozzon létre egy kedvező erkölcsi légkör a családban, ami abban nyilvánul meg, a kedvesség, a hajlandóság, hogy bocsásson meg, és megérteni, a vágy, hogy segítsen, hogy valami szépet egymásnak, hogy törődnek az egészségre családtagok
• A második feltétel a sikeres egészséges életmód - egy erős, őszinte barátság a gyermekek és a szülők, az állandó vágy, hogy együtt, beszélni, hogy konzultáljon. A kommunikáció nagy erő, amely segít a szülők megérteni a gyermek gondolatait, és az első jelek meghatározzák a negatív cselekvések tendenciáját, hogy időben megakadályozzák őket;
• a harmadik feltétel - fokozott figyelmet fordítottak a család minden tagjának egészségére. V. pszichológus Karimova, figyelembe véve a család szerepét az egészséges életmód kialakításában, kiemelt figyelmet szentel a következő szempontoknak:

1. A nép egészséges egészségének megerõsítése érdekében a nemzetnek elsõsorban a családdal kell kezdõdnie. Hogy végre oktatási információs program „Egészséges Family” kell vonni Mahalla tanácsadók vallási, oktatási, valamint a lelki és erkölcsi nevelés, a női bizottság mahalla aktivisták végezhet oktatási-módszertani szemináriumok.
2. Az oktatási és érdekképviseleti munkát a fiatalok felkészítése a családi élet és annak fejlesztése az egészséges életmód a filozófia, nem csak a tudósok és a kapcsolódó szakemberek, hanem mahalla vének rengeteg élettapasztalat, tanárok és mentorok.

Ennek alapján a szoros kapcsolatot kérdéseket a családi jólét és az oktatás a gyermekek, mindig biztosítaniuk kell közfelügyeletről fontos tényezőket, mint a kor csatlakozott az élet terhes fiatal nők, az egészségügyi, a családi körülmények kapcsolódó sport, fizikai kondicionáló.

Így a fenti meghatározásokból egyértelműen kiderül, hogy nincs egyetlen szempont, amely figyelembe veszi az emberi egészség figyelmét. De elmondhatjuk, hogy az egészségügyi koncepció tükrözi a minőséget a szervezet alkalmazkodását a környezeti feltételek, és az eredmény az interakció az ember és környezete; az egészségi állapota a külső (természetes és társadalmi) és a belső (öröklődés, szex, életkor) tényezők kölcsönhatásának eredményeképpen alakul ki.

Egészség: komponensek és típusok

Jelenleg gyakori az egyes összetevők (típusok) azonosítása.

Szomatikus egészség- az emberi test szerveinek és rendszereinek jelenlegi állapota - amelynek alapja az egyéni fejlődés biológiai programja, amelyet az alapvető igények közvetítenek, amelyek dominálnak az ontogenetikai fejlődés különböző szakaszaiban. Ezek az igények egyrészt az emberi fejlődés kiinduló mechanizmusa, másrészt biztosítják a folyamat individualizálását.

Fizikai egészség- a szervezet szerveinek és rendszereinek növekedési és fejlődési szintje, amelynek alapja a morfofiziológiai és funkcionális tartalékok, adaptív reakciók biztosítása.

Mentális egészség- a pszichés szféra állapota - amelynek alapja az általános mentális kényelem állapota, amely megfelelő viselkedési reakciót biztosít. Ez a körülmény mind a biológiai, mind a szociális szükségleteknek, valamint az elégedettségüknek köszönhető.

Morális egészség- a motivációs és az igény-informatív életszakasz jellemzőinek egy csoportja, amelynek alapja határozza meg az egyén viselkedésének értékrendjét, attitűdjét és motívumait a társadalomban. Az erkölcsi egészséget az ember lelkiségének közvetíti, mert összefügg a jó, a szeretet és a szépség egyetemes igazságaival.

A gyermekek egészségi állapota ma is sok kívánnivalót hagy maga után. És a morbiditás növekedése nemcsak a kedvezőtlen ökológiai helyzethez kötődik, a terhelés folyamatos növekedésével, a pszichoemotikus túlcsordulással és a hipodinámiával, hanem azzal is, hogy a szülők megtagadják az egészséges életmódot. A gyermekek egészsége közvetlenül függ a család életkörülményeitől, az egészségügytől, a szülők higiéniai kultúrájától és az oktatásuk szintjétől.

Gyakran alacsony a szülők tudásának és készségeinek szintje az egészséges életmód szokásait illetően, és a probléma csak akkor merül fel, ha a gyermeknek már pszichológiai vagy orvosi segítségre van szüksége. A legtöbb szülő nem érti az "egészség" fogalmának lényegét, és csak a betegség hiányát kezeli, teljesen figyelmen kívül hagyva a fizikai, szellemi és társadalmi jólét egymáshoz való viszonyát. Ennek eredményeként a gyerekek rossz szokásokat alakítanak ki, ami nagyon nehéz lehet megszabadulni.

Az egészséges életmódra való nevelés hatékonyságának kritériumai

A szülőknek meg kell ismerniük az egészséges életmód oktatásának hatékonyságára vonatkozó kritériumokat:

• a gyermek fizikai állapotának pozitív dinamikája;
• a morbiditás csökkentése;
• készségek képzése a gyermek számára a társaikkal, szülőkkel és más emberekkel való kapcsolatok kiépítéséhez;
• a szorongás és az agresszivitás szintjének csökkenése.

Az egészséges életmódra való készség nem önmagában merül fel, hanem egy korai életkorban, elsősorban azon családon belül alakul ki, amelyben a gyermek született és nevelkedett.

A szülők feladata, hogy átadják annak fontosságát, hogy egészségük napi gondja legyen a gyermekük tudatának, az egészség megőrzésének művészetét

A szülők fő feladata: a gyermek erkölcsi hozzáállása az egészségéhez, amely a vágyban kifejezve és egészségesnek kell lennie, hogy egészséges életmódot vezethessen. Fel kell ismernie, hogy az egészség a legfontosabb érték az ember számára, ami az életcél elérésének fő feltétele, és mindenki felelős az egészségének megőrzéséért és megerősítéséért.

A probléma megoldásához a szülőknek meg kell emlékezniük a szabályra: "Ha egészségesnek szeretné felemelni a gyermeket, menjen az egészségügyi út mentén, ellenkező esetben nincs vezetője".

Az oktatási tevékenység formái

Az oktatási tevékenység formái eltérő természetűek:

A tartalom szempontjából

• intellektuális - kognitív;
• társadalmilag - kreatív;
• szakszerűen - orientációs;
• kulturális - szabadidő;
• sport - javítása;
• művészi - kreatív;
• szervezeti.

Az interakció és a közös tevékenységek jellege

• Versenyképes formák (versenyek, versenyek);
• látványos (előadások, filmnézés);
• produktív-kreatív (projektek, kiállítások védelme);
• kommunikációs formák (kerekasztalok, esti megbeszélések);
• demonstráció (bemutatás);
• egyéni önkifejezés (portfólió).

A "egészség"Nincs egyértelmű meghatározása a tudományos irodalomban. Valaki egy ingatlannak tekinti, valaki folyamat, valaki államként kezeli, valaki képessége. Az egészség általában nemcsak a betegség hiánya, hanem a teljes mentális, fizikai és társadalmi jólét állapotának is. De nem minden család megérti ezt, hisz abban, hogy ha a gyermek nem beteg, akkor egészséges. Továbbá nem minden szülő kellő figyelmet fordít a gyermek egészséges életmódra vonatkozó ismereteinek emelésére, ezért sok gyermek nem használja a "tiszta kéz" elemi szabályait és így tovább.

A családi oktatás egyik fő iránya a gyermek egészséges életmódjának kialakítása. Ez a gyermekekkel való foglalkozásra utal. Ez szükséges ahhoz, hogy az érték a napi ellátás az egészségügyi a tudat a gyermek, tanítani a művészet egészség előmozdítása, formáját a gyermek erkölcsi hozzáállás az egészségre, amely kifejezett a vágy és kell az egészséges és vezet az egészséges életmód. A szülőknek különös figyelmet kell fordítaniuk a kedvező légkör kialakítására az otthonban, a gyermekek tiszteletben kell tartaniuk magukat és körülöttük lévőket, és gondoskodniuk kell az egészségükről. Nagy jelentőségű a szülők személyes példája a gyermekre gyakorolt ​​hatása.

A szülők az asszisztenseink és szövetségeseink az extra tantermi tevékenységekben. A legfontosabb iránya kívüli tevékenységekben a megőrzése és erősítése a gyermekek egészségét, a formáció a növények egészséges életmód, a szülők példát a tanulók résztvevő családok az iskolai versenyeken.

Az egészséges életmód sikerének biztosítása

Az egészséges életmód kialakulása a családban sikeres lesz, ha:

1. kidolgozni és meghatározni a szervezeti és pedagógiai feltételeket és mechanizmusokat az egészséges életmód bevezetésére egy kényelmes család kialakításában;
2. a szülők készek arra, hogy nemzeti kulturális hagyományokat használjanak annak érdekében, hogy a gyermekeket tájékoztassák az egészséges életmód fenntartásának szükségességéről;
3. a család és az oktatási intézmény közötti koordinált kölcsönhatás megvalósul, figyelembe véve az egészséges életmód szükségességének alakulásának jelenlegi tendenciáit.
4. a fiatalok családi életre való felkészítésének tartalma, formái és módszerei közé tartozik a kényelmes családban az egészséges életmód kialakulásában szerzett tapasztalat.

A gyermekek egészséges életmódjának kialakítása a családi oktatás egyik kötelező eleme. Család a gyermek számára olyan környezet, ahol példákat talál az utánzásra, és itt született meg a társadalmi születése.

Kapcsolódó videók

A családi élet ökológiája

A "BALANCE-TV.RU" video csatornán. Előadók: Dmitry Chagaev. Vendégek: Vadim Borisov, Lyudmila Barakova.

"Az Aspen nem termel narancsot" - mondja a népi bölcsesség. Nem lehet egészséges generációt felnevelni minden tekintetben, ha megközelítik a család megteremtését, romantikus érzésekre támaszkodva, és elutasítják a házasságon átesett évszázadok ismeretét.

Mi a valóban a családtervezés és mi épül a társadalom jóléte? Hogyan ne esküdj meg a szentimentalizmus csapdájába? Körülbelül négy családi élet, az elvek a gyermeknemzés a szeretet és bölcsesség mondani szülész-nőgyógyász a legmagasabb kategóriában Barakova Ludmila vezetője kulturális és oktatási központ „Tattva” Vadim Boriszov.

Az egészséges életmód kialakulása a naprendszer megfelelő megszervezésével kezdődik

Az "Iskola iskolája" videócsatornán.

Eddig az egészséges életmódnak nincs egyértelmű definíciója. Mindazonáltal általánosságban az alábbiakra korlátozható: egy személy viselkedési módja az immunitás növelésére, a betegségek megelőzésére és az egészség előmozdítására.

Az utóbbi időben egyre fontosabbá vált a személy egészséges életmódjának kialakulása és szükségessége.

Nem titok, hogy az egészséges életmód kialakulása a naprendszer rendes megszervezésével kezdődik ...

Ebből kiindulva kiválaszthatjuk a legfontosabb viselkedési formákat:

• A pozitív pszichológiai érzelmek kialakulása az élet minden területén (munka, élet, családi kapcsolatok, megvalósítás a köz- és kulturális életben) és optimista nézetek kialakulása.
• Maximális hatékonysággal a munkaerő-tevékenység megszervezése, amely lehetővé teszi az egyes emberek lényegének megvalósítását és tükrözését.
• Motoros tevékenység.
• A ritmusos életmód magában foglalja a biológiai ritmusok összehangolását mind a napi bioritmusok, mind a kor követelményei tekintetében.
• Szexuális tevékenység.
• A rossz szokások megtagadása, ami segít a magas egészségi mutatók fenntartásában.

Egészség egész életen át.

Egészséges életmód szabályai

A "tanyarybakova" videócsatornán.

Forrás: anyagok http://dondsc9.edusite.ru/DswMedia/lekciidlyaroditeley.pdf