Vanhempien ja sen resurssien itsekoulutus

itseopiskelua - muoto yksittäisten koulutustoimintaa, motivoi ammatillisia tarpeita ja etuja, ja sen tavoitteena on hankkimiseen tarvittavat tiedot ja taidot sekä niiden jatkuva parantaminen, ja kehittää merkittäviä ominaisuuksia hänen persoonallisuutensa. Se on olennainen osa muunlaista koulutusta sekä edellytys tehokkaalle toiminnalle järjestelmän oppimäärään ammattikoulutuksen yleensä.

Puhutaanpa vanhempien itsekoulutuksesta ja paljastavat sen tehokkaat resurssit.

Itsensä vanhemmat: mitä se on?

Itseopiskelu on nykyajan ja tulevaisuuden suuntaus. Mutta, vaikka tänään, löytää hyvää materiaalia, jossa voi täysin paljastaa kaikkia yksityiskohtia ja "sudenkuopat" tämän prosessin, se kannattaa paljon hikeä, minkä vuoksi paljon useammin ihmiset viettävät satoja tunteja ja miljardeja pulssien neuronien ulos kehittää ainakin joitakin järjestelmän riippumatonsaada tietoa, joka olisi tehokasta ja antaisi konkreettisia tuloksia. Self-

oletetaan puolestaan ​​oppimisprosessi, jonka aikana mies itse on mielenkiintoista tietoa, tutkii se valitsee pääasia itselleen, mikä lisää heidän tietoonsa. Prosessissa itseopiskelun on enemmän korkea kuormitus ihminen kuten hän itse on löytää tietoa hän oppii samalla jatkaa selektiivisiä tutkimuksia. Tämä vie enemmän aikaa, voimaa ja kärsivällisyyttä.Pyrkimys prosessi itseopiskelua, kaikkien tulee kuitenkin ensin selvittää, mitä hän on kiinnostunut, ja etsi sitten materiaaleista valita enemmän kuin mitä hän tarvitsee muistaa ja käyttää sitä tarpeen mukaan.

itseopiskelua - on eräänlaista yksilön toimintaa, joka motivoi oman ammatillisen ja henkilökohtaisen edun ja tarpeiden pyritään hankintaan tarvittavien matkatavaroiden tiedon, taitojen ja kykyjen sekä niiden parantamiseksi sekä kehittää ja parantaa niiden ominaisuuksia hänen persoonallisuutensa.

Itseopetus on olennainen osa kehittymässä olevan henkilön elämää ja toimintaa. Se, että tieto saadaan henkilö itse, taidot, jotka hän oppinut itse, kokemuksesta, joka oli toiminnallaan, onnistumisia ja virheet - kaikki tämä on korvaamaton, ja on integroitu hänen persoonallisuutensa - tulee osa hänen luonteensa. Aivan kaiken, että henkilö voisi tehdä itse paljon paremmin painettu muistinsa ja muuntaa hänen persoonallisuutensa ja tuo teoriatietoa käytäntöön.

Jotta saisit tietoa kenestä tahansa, tarvitset tiettyä motivaatiota. Mies ihmettelee, miksi se on tarpeellista, onko hyödyllistä hänelle elämässä, onko hän pystyy hankkimaan tietoja ja käyttää niitä elämässäni.

motivaatiota kouluttaa itseään

motivaatiota itseopiskelua liittyy tarpeeseen kuulumisesta sosiaaliseen ryhmään, tarve tunnustetaan tarve itseilmaisuun, se sijoittuu kolmanneksi luettelossa ihmisen tarpeisiin eikä heti fysiologiset tarpeet ja turvallisuuden tarpeet( mukaisesti hierarkkinen pyramidiA. Maslow).

Motivaatio voi olla ulkoista ja sisäistä.Itsekoulutuksen kannalta sisäinen( henkilökohtainen) motivaatio on etusijalla. Itsekoulutuksen sisäinen motivaatio voi olla vähäinen erilaisten väärinkäsitysten vuoksi. Yksi yleisimmistä - väärinkäsityksen mukaan heikkenee iän kyky käsitys, että mitä vanhempi henkilö, sitä vähemmän koulutetut, sitä vaikeampi stereotypioita ja tottumukset. Jos puhumme vanhempien, tässä näemme, että vanhemmat yksinkertaisesti lopettaa itsensä kehittämiseen, ei siksi, että he eivät voi, mutta koska he eivät yksinkertaisesti usko on tarpeen ja se on yksi niistä väärinkäsityksiä.

Jos puhumme vanhempien itsekoulutuksesta, tärkein asia, jonka haluan todeta, on, että jokaisen vanhemman on riippumatta sukupuolesta, iästä ja lasten määrästä itsekoulutettava. Silti kukaan ei vaikeuttanut ylimääräisiä tietoja ja taitoja. Vanhempien on yhdessä etsittävä ja etsittävä tietoa. Itsekoulutuksen tärkein piirre on oppilaitoksen ja opetushenkilön, absoluuttisen itsenäisen oppimisvapauden valitseminen tutkimuksen, lähteiden ja menetelmien valinnassa. Toisin sanoen henkilöllä on täydellinen toimintavapaus, hän voi etsiä tietoja kaikkialla, voimavarat voivat olla erilaisia ​​lähteitä, nämä voivat olla koulutuksia, luentoja ja niin edelleen.

Vanhempien itsekoulutuksen tyypit

Itseopiskeluun on olemassa kaksi tyyppiä:

1. on systemaattinen( tietämys kerätään, jolla on erityinen tavoite, joka on rakentanut algoritmia sen saavuttamiseksi);
2. tilanne( hyödyllinen tieto hankitaan tarpeen mukaan).

Jos puhumme vanhempien itsekoulutuksesta, useimmiten tilanteesta riippuva itseopetus. Vanhemmat eivät voi osallistua itsekoulutuksen prosessiin koko elämänsä ajan, ja siksi, kun ja kun he tarvitsevat sitä, he parantavat ja parantavat tietämystään.

Itsekoulutuksen ammattilaiset

• koulutukseen kuluva aika voidaan säätää itsenäisesti, lapsi ei väsy ja oppii materiaalin paremmin;
• : llä ei ole psykologista stressiä ennen tietämyksen testaamista;
• : llä ei ole tavanomaisia ​​koulun konfliktin tilanteita;
• : llä on mahdollisuus aikaisemmassa vaiheessa paljastaa lapsen luovaa kykyä;
• parempi urakehitys;
• : llä on mahdollisuus hyödyntää täysimittaisesti multimedia-aineistoa tämän tai tämän tiedon hankkimiseksi.
• on mahdollista valita lapselle sopivimmat opetusmenetelmät yhdistämällä ne mihin tahansa mittasuhteeseen;
• ei tarvitse maksaa tavallisia "veroja", joten kotikoulutus ei enää näytä kalliilta viihteellisiltä rikkaille;
• lapsi voi väsyä päivittäin - se on tärkeä kasvavan kehon terveydelle ja tehokkuudelle.

Itsekoulutuksen haitat

• vanhempien epäjärjestys;
• kyvyttömyys käyttää käytettävissä olevia tietoja;
• kyvyttömyys löytää tarvittavat resurssit ja lähteet;
• itsekoulutuksen prosessin vanhempien pelko ja pelko;
• vanhempien itsemääräämisoikeuden syntymistä itse prosessista;
• kyvyttömyys ottaa lapset mukaan hankittuun tietoon, niiden soveltaminen käytännössä;
• väärinkäyttää vastaanotettua tietämystä, joten niiden virheellinen siirtäminen käytännössä.

Monien vanhempien mielipide, että ei ole tarpeen oppia mitään, millaista itseopiskelua voi olla vanhempien yli 30-vuotiaiden keskuudessa, tai mitä opettaa ja harjoittaa itseopiskelua, ei ole välttämätöntä.Monet, varsinkin ne, jotka menevät naimisiin varhaisessa iässä, eivät tiedä, mitä he aikovat tehdä, koska ilman lapsia voimme helposti puhua siitä, kuinka yksinkertainen kaikki on. Sitten lasten syntymisen jälkeen syntyy ongelmia aviopareille, ja ongelma on ennen kaikkea, että heillä ei ole tarvittavia tietoja ja tarvittavaa tietoa lasten kasvatuksesta. Haluaisin asua hieman termillä "kasvatus".

Mikä on kasvatus?

Koulutus on:

• on tarkoituksenmukainen prosessi, joka on tarkoitettu henkilökohtaiseen kehitykseen;
• vuorovaikutussuhde, jonka tavoitteena on yksilön kehittyminen;
• tutustuminen kulttuuriin, persoonallisuuden kehittäminen.

Vanhempien itsensä kasvatus ja lasten kasvatus ovat jatkuvasti yhteydessä toisiinsa. Jos puhumme tästä tarkemmin, yhteys näkyy siinä, että itseopiskeluprosessissa vanhemmat saavat tietoa, he välittävät tietoa lapsille ja tämän aikana siirto, viestintä ja viestinnän lujittaminen vanhempien ja lasten välillä tapahtuu.

Haluan todeta, että itsekoulutus ei ole estänyt ketään elämässään, eikä sen vuoksi ole tarpeetonta. Voit puhua paljon prosessin ammattilaisista, mutta kuten me tiedämme, sillä on haittoja. Nykymaailmassa on täynnä lähteitä ja resursseja, miten ja missä voit hankkia tietoa millään alalla, mutta monet vanhemmat tietävät, miten löytää ne ja käyttää niitä, eivät tiedä, mitä he tarvitsevat, mikä yksinkertaisesti eivät harjoita itseopiskelua ja vain nauttia tietäen, että teillä onne varastossa. Aikana hänen elämänsä jokaisen onko aikuinen, vanhempi tai henkilö, jolla useampi kuin yksi korkeakoulutuksen olisi oltava mukana, itseopiskelua. Joillekin tämä saattaa vaikuttaa tarpeettomalta ja voi olla mielenkiintoista, koska se vie aikaa ja kärsivällisyyttä, mutta alussa koulutusta ja tietoa itse, voit vain varmista, että se on hauskaa, helppoa.

sanan kuulemisen itse monet ovat vain nippu kirjoja ja loputon vietetyt tutkimuksessaan, mutta aika ei kestä yhdessä paikassa, nyt paljon voidaan tehdä tuhlaamatta voimaa etsimään tarvittavat tiedot. Helpommalta itsensä kouluttanut, opiskelu luentoja, paljon tarvittavat tiedot löytyvät internetistä, myös online-foorumeilla, loi paljon työpajoja aloittelijoille, siirtää resursseja itseopiskelua voi olla pitkä aika, tärkeintä on löytää tietoja ottaa se vakavasti ja valikoivastija tietenkin itse itsensä halu, jolla on myös yksi itsekoulutuksen päärooleista.

Jokaisella toiveella jokainen vanhemmalla on hyvät mahdollisuudet. Läsnäolollaan kukin avaa itsekoulutuksen laajat alueet, ja vain niitä käytetään oikein. Tietämyksen hankkiminen tarkoittaa niiden oikeaa käyttöä paitsi arjessa myös lasten suhteen. Loppujen lopuksi vanhemmat saavat usein tiedon siirtää lapsilleen sekä käyttää niitä suhteessa lapsiin.

Useimmiten vanhemmilla on vaikeuksia käsitellä lapsia, ymmärtää heitä ikään, pitää heidät kouluun ja niin edelleen.

Vanhemmat, monet eivät ymmärrä, että heidän harteillaan on heidän lastensa vastuulla nykyisestä ja tulevasta. Jos puhumme itseopiskelua on vanhemmat, ensimmäinen asia puhumme mitä vanhemmat lapset kantaa vastuuta kasvatuksesta ne antavat heille. Vanhempien tulisi oikein antaa heille käsityksen elämän että heillä on selviydyttävä erilaisista tilanteista, ja usein vanhemmat osaavat eivät osaa selittää sitä lapselle. Ja oikea kasvatus vain pahentaa kaikkea.

Suositukset vanhemmuuden

Alla on muutamia ohjeita, joita pitää noudattaa vanhemmille lapsen kasvatuksessa.

1. Vältä liiallisia vaatimuksia.Älä pyydä lasta kaikesta kerralla. Vaatimuksesi tulisi vastata hänen taitojensa ja kognitiivisten kykyjensä kehitystasoa.Älä unohda, että sellaiset tärkeät ja välttämättömät ominaisuudet kuin ahkeruus, tarkkuus ja vastuu eivät muodostu heti. Lapsi oppii vain hallitsemaan itseään ja järjestämään toimintaansa.Älä pelkää lapsia vaikeuksissa ja epäonnistumisissa koulussa, jotta emme herättäisi tarpeetonta itsevarmuutta.
2. Anna lapselle oikeus tehdä virhe. Jokainen tekee virheitä aika ajoin, eikä lapsi ole poikkeus. On tärkeää, että hän ei pelkää virheitä, mutta hän tiesi kuinka korjata heidät. Muussa tapauksessa lapsi luo uskon, ettei hän voi tehdä mitään.
3. Kun lapsi auttaa tekemään työtä, älä häiritse kaikkea mitä hän tekee. Antakaa hänelle mahdollisuus saavuttaa tehtävä itse.
4. Opeta lapsellesi, että hän pitää asiat ja koululaiset järjestyksessä.
5. Lapsen hyvät tavat ovat peili perheen suhteista."Kiitos", "Anteeksi", "Voinko. ..", vetoomuksen aikuiselle "sinä", pitäisi kirjoittaa lapsen puheen ennen koulua. Opeta lapsesi kohteliaaksi ja rauhalliseksi ihmisten käsittelemisessä ja hoitamisessa( aikuiset ja lapset).
6. Rohkaise lastasi itsenäisyyden elämään ja taitoja samoobsluzhivaniya. Chem enemmän lapsi voi tehdä itse, kypsempi ja itsevarma hän tuntee itsensä.Opeta lapsellesi riisua itse ja ripustaa vaatteesi, napeilla napit ja vetoketjut, sido kengännauhat, huolellisesti, ja niin on
7. Älä jää ensimmäinen oppimisvaikeuksia. Kiinnitä huomiota kaikkiin vaikeuksiin, varsinkin jos jälkimmäinen tulee järjestelmälliseksi. Kaikki opiskelua, käyttäytymistä ja terveyttä koskevat ongelmat on paljon helpompi ratkaista jo alussa.Älä sulje silmäsi ongelmiin, he eivät edelleenkään mene mihinkään itsekseen!
8. Kirjoittaessasi kirjoja, muista keskustella ja lukea lukemaa lapsen kanssa.opettaa häntä ilmaisemaan ajatuksiaan selkeästi. Sitten koulussa ei ole ongelmia suullisten vastausten kanssa. Kun kysyt häneltä jotain, älä ole tyytyväinen vastaukseen "kyllä" tai "ei", määritä miksi hän ajattelee niin, auttakaa tuoda ajatuksensa loppuun. Tottelemaan jatkuvasti puhua siitä, mitä tapahtui ja analysoida niitä.
9. Muista noudattaa päivämäärää ja kävele! Tämä vaikuttaa lapsen terveyteen, ja siten hänen kykynsä oppia materiaalia paremmin ja helpommin! Terveys - on perusta koko lapsen kehitykseen, määrä hänen voimansa, jota hän voi viettää ei ylikuormitettu, ja näin ollen ilman erilaisia ​​vaikutuksia( levottomuus, ärtyisyys, katkeruutta, usein vilustuminen, itkuisuus, röyhkeyden päänsärkyä, jne). .Tämä pätee erityisesti niille lapsille, joilla on lisääntynyt hermostuneisuus, nopea väsymys tai jokin neurologinen komplikaatio. Tällöin päivän oikea ja täsmällinen järjestely ei ole pelkästään järjestäytynyttä vaan myös ennaltaehkäisevä toimenpide hermoston heikkenemistä vastaan.
10. Älä unohda, että lapsi jatkaa peliä muutaman vuoden ajan( varsinkin 6-vuotiaille).Siinä ei ole mitään vikaa. Päinvastoin, lapsi oppii myös pelissä.On parempi pelata hänen kanssaan ja prosessissa oppia joitakin käsitteitä( esimerkiksi: vasen - oikea).
11. Rajoita lapsesi aikaa televisiossa ja tietokoneessa jopa 1 tunti päivässä.Vanhemmat uskovat virheellisesti, että TV: n ja tietokoneen edunvuokraus lepää tai purkaa kiireisen päivän jälkeen. Toisin kuin aikuiset, molemmat aktiviteetit ovat jännittäviä vauvan hermostolle, vuorostaan, mikä aiheuttaa lisääntynyttä väsymystä, motorista aktiivisuutta, ylikuormitusta, ärtyneisyyttä ja muuta.

komponentit itseopiskelua ja itseopiskelua

osat itseopiskelun prosessissa ovat:

1. oppia ja toteuttaa uusia opetusmenetelmiä, muotoja, menetelmiä ja tekniikoita;
2. osallistuu harjoitteluun ja osallistuu kokemusten vaihtoon;
3. suorittaa ajoittain hankitun tiedon itseanalyysin;
4. nostaa tietämystään.

Toimet, jotka muodostavat itseopiskeluprosessin, jotka edistävät suoraan tai epäsuorasti itsekoulutuksen prosessia:

1. järjestelmällinen katselu tiettyjen TV-ohjelmia,
2. lukeminen erityisen pedagogisen aikakauslehtiä,
3. osallistumista seminaareihin, konferensseihin, koulutuksiin,
4. ylläpitää terveellistä elämäntapaa,
5. liikunta-.

Itsekoulutus on tietoinen toiminta, jonka tavoitteena on parantaa persoonallisuutta.for itseopiskelua Teos alkaa itseopiskeluun, tietoisuutta sen onnistumisia ja epäonnistumisia, ja tyytymättömyys, joka syntyy elämänkaari, ei tiedä, kun se havaitsee jotain. Itseopiskeluun liittyvä seuraava vaihe on itsekehityksen tavoitteiden muodostuminen. Tämä on hyvin kotimainen askel itseopiskeluprosessissa. Tavoitteen saavuttamiseksi on tarpeen oppia järjestämään itsekoulutuksen prosessi, itseopiskelumalli ja erityiset tavoitteet, joita se tarvitsee saavuttaa.

itseopiskelua liittyy käytön tekniikoita, kuten:

1. samoobyazatelstvo( vapaaehtoinen työ itsensä tajuissaan itsensä kehittämisen tavoitteet ja päämäärät, päätös muodostaa tiettyihin laatu);
2. itseraportti;
3. itsevalvonta( tilan järjestelmällinen kiinnittäminen tilaan ja käyttäytymiseen haitallisten seurausten välttämiseksi);
4. ymmärtää oman toimintansa ja käyttäytymisensä.

Lopussa luennon syytä huomata, että jokaisella ihmisellä, riippumatta vanhempi, nuori, aikuinen, itsensä kehittämiseen ei pitäisi olla merkitystä, mitä.Uusien tietojen ja taitojen hankkiminen ei ole koskaan estänyt ketään, etenkään vanhemmille. Monet vanhemmat ajattelevat, että jokainen tietää elämästä esimerkkinä vanhemmistaan, mutta tämä ei ole niin. Ehkä he tietävät jotain, mutta suhteessa lapsiin on monia kysymyksiä, joiden ratkaisu edellyttää uuden tiedon hankkimista eri resursseilta. Itsenäisten

vanhemmat tarvitsevat paitsi tarvetta, koska se - jotain meni pieleen lasten kanssa, niin että tieto voi ja sen tulee välittää lapsille. Vanhempien tulisi asettaa esimerkki lapsille, ja vanhempi, joka itse tarvitsee esimerkin ulkopuolelta, ei voi järjestää lapselle täydellistä koulutusta.

Pienet lapset, erityisesti 3-6-vuotiaat, pyrkivät usein kysymyksiin, joihin vanhemmat tarvitsevat tietoa. Vanhempien kasvattaminen meidän on ymmärrettävä, että ei ole vain velvollisuutta lapselle, vaan myös velvollisuus itselle. Ei ole tarpeen ajatella, että jos henkilö on valmistunut koulusta, korkeakoulu ei tarvitse tietoa, kun olet elossa ja sinulla on mahdollisuus oppia, uusi tieto ei ole koskaan estänyt ketään. Tämä pätee erityisesti lapsiin, kasvatukseen, kykyyn ymmärtää niitä ja elää aikakausien kanssa.

liittyvät videot

itseopiskelua vanhempien: mitä naiset sanovat

kanava "toivoa."

Yksi todellinen tapa totta, tietoinen vanhemmuus on itsekoulutusta. Valitettavasti kaikkein monimutkaisinta ja kaikkein tärkeintä tiedettä ei opeteta missään.

Kaikki, mitä meillä on, on oma kokemuksemme, joka on annettu perheiltämme, lapsuuden kokemus, osittain vääristynyt lapsen käsityksestä osittain - aikuisen linssiin. Ja jos otat huomioon, että tämä kokemus ei aina ole oikein, osoittautuu, ettet yksinkertaisesti voi toivoa omaa vanhempien viisautta kaikissa elämäntilanteissa.

Lähde: materiaalit http: //dondsc9.edusite.ru/DswMedia/ lekciidlyaroditeley.pdf