Klasifikace poškození zraku u dětí a dospělých

Podle statistik je ve světě přibližně 285 milionů lidí postiženo zrakovým postižením; z toho 39 milionů je zcela nevidomých a 246 milionů má nízké vidění.

Mnoho lidí začíná mít problémy s vidinou již od dětství. V této souvislosti je velmi důležitá úloha při provádění preventivních opatření a včasného přijetí opatření zaměřených na prevenci nežádoucích důsledků. 80% všech případů poškození zraku může být zabráněno nebo vyléčeno.

Definice vidění

Člověk je obdařen přírodou pěti smysly, které mu umožňují poznat svět kolem sebe.

Vize osoby je schopnost člověka vnímat informace konverzí energie elektromagnetického záření ze světelného rozsahu.

Abychom viděli, naše vizuální zařízení dělá velmi obtížnou práci.Oko zachycuje optické podněty, zpracovává je do nervových impulzů, které se přenášejí do mozkové kůry, do místa, které je odpovědné za jejich zpracování a formování určitého obrazu.V tomto složitém procesu se jedná o okulomotorické svaly, optický systém oka, jehož struktura zahrnuje rohovku, čočku, duhovku a sklovinu, zrakový nerv a vizuální centra hlavy mozku. Pokud dojde k funkční poruše v některém z těchto prvků, způsobí zhoršení zraku.Škody různých struktur se projevují různými porušeními.

Více než 80% informací, které člověk obdrží s pomocí zraku. Porušení vidění jej částečně nebo úplně zbavuje takové příležitosti. Slabší lidé v naší době - ​​to není neobvyklé.

Druhy porušení

Zvažte hlavní a nejčastější typy poruch zraku.

Myopie (myopie)

Při krátkozrakosti člověk nerozlišuje mezi objekty, které jsou od sebe vzdáleny.Čím je vyšší míra krátkozrakosti, tím slabší je v dálce. Obraz subjektu v krátkozrakosti není zaměřen na sítnici, ale před ní. To může být způsobeno zakřivením rohovky, prodloužením oka nebo přítomností těchto dvou symptomů.Nejčastěji se objevuje krátkozrakost u dospělých, kteří tráví spoustu času v počítači a u dětí ve školním věku, protože v té době se zátěž očí zvyšuje několikrát.Toto narušení je opraveno brýlemi a čočkami, stejně jako chirurgickým zákrokem.

Malá zraková porucha může být opravena pomocí zvláštních vizuálních cvičení.

Hypermetropie (hyperopie)

Hyperopie je způsobena narušením zakřivení rohovky, nedostatečnou velikostí oční bulvy nebo obojí.U hypermetropie je obraz promítán na sítnici a v rovině za ní. Při krátkozrakosti středního a vysokého stupně bude obraz fuzzy jak blízko, tak daleko. Tato porucha se často vyskytuje v dětství, ale neznamená vždy pokles vidění.Pediatrická dalekozrakost je normou, pokud je způsobena malou velikostí očních bulvů.Jak dítě roste, patologie prochází sama o sobě, ale proces musí být kontrolován pravidelným návštěvám oculisty.

Astigmatismus

S astigmatismem získává povrch oční bulvy oválný tvar, jako míč pro rugby.Normálně má oko naprosto kulatý povrch. Takové zhoršení zraku je vyjádřeno nesprávným zaměřením.Světelné paprsky procházející okem jsou promítány na sítnici ve dvou bodech, což činí objekty nejasné.

Astigmatismus se často rozvíjí v dětství, zpravidla současně s dalekohledem nebo krátkozrakostí. Při chybějícím opravě může toto porušení způsobit ostrý zhoršení zrakové ostrosti a způsobit strabismus.

Strabismus (strabismus)

Strabismus je odchylka jednoho z očí od společného fixačního bodu, což znemožňuje sloučení obou obrazů do jednoho.Strabismus nastává kvůli snížení zrakové ostrosti jednoho nebo obou očí, nebo kvůli porušení refrakce a ubytování.

Amblyopie

U lidí se toto porušení nazývá "líné oko".Rozvíjí se s rozdílem v refrakční síle očních bulvů nebo je způsoben vrozenými anomáliemi jednoho z nich a je také výsledkem neléčeného strabismu. Výsledkem je, že fuzzy obraz je přenášen do mozku a jednoduše potlačuje práci jednoho oka.V tomto případě je pozorováno zhoršení zrakové ostrosti.

Dítě s ablipem

Pokud nechcete léčit amblyopii, zraková ostrost se zhorší.

Podle míry porušení

Stupeň zhoršení zraku je určen úrovní redukce zrakové ostrosti - schopností oka vidět 2 světelné body s minimální vzdáleností mezi nimi.Při normální zrakové ostrosti, která se rovná jedné, je přijata schopnost osoby rozlišovat písmena nebo značky desáté linie zvláštního stolu ve vzdálenosti 5 metrů. Rozdíl ve schopnosti odlišit značky mezi dalšími a předchozími řádky znamená rozdíl v zrakové ostrosti na.

Existuje několik skupin lidí se zrakovým postižením:

• Slepí- tito jsou lidé s úplným nedostatkem vizuálních pocitů nebo s zbytkovým viděním a také si zachovávají schopnost světla.
• Úplně slepé- osoba s úplným nedostatkem vizuálních pocitů.
• Částečně slepá- lidé, kteří mají jen světlo.
• Slabý- osoby s zrakovou ostrostí od 5 do. Jejich rozdíl od nevidomého je, že s výrazným poklesem zrakové ostrosti zůstává vizuální analyzátor hlavním zdrojem vnímání informací o světu kolem nich a může být využito jako vedení procesu učení, včetně čtení a dopis.

V závislosti na čase vzniku vady se rozlišují dvě kategorie nevidomých:

1. Zaslepená- lidé s vrozenou úplnou slepotou nebo oslepení před dosažením věku 3 let. Nemají vizuální reprezentace a celý proces duševního vývoje se provádí v podmínkách úplné ztráty vizuálního systému.
2. Zaslepená- Lidé, kteří ztratili zrak v předškolním věku a později.

Problémy s vize u dětí

Dobrý zrak je nepostradatelnou podmínkou pro zdraví a plný rozvoj dítěte.Je to z pohledu, že dítě získává základní komunikativní dovednosti, vytváří představu o světu kolem něj a jeho vlastní vizi. Z tohoto důvodu začíná formace osobnosti dítěte

Pokud se sníží závažnost vidění dítěte, může být vývoj dítěte značně omezen, takže otázky týkající se vize dítěte jsou nesmírně důležité. Problémy s viděním dítěte mají především vliv na rodiče, protože jsou zodpovědné za jejich dítě. Spusťte tyto problémy v žádném případě nemožné.

Příčiny

Léčba poruch zraku u dětí není možná, pokud člověk nezná jejich příčiny. Hlavními faktory zhoršení zraku u dětí jsou:

• Dědičná predispozice;
• Stres;
• Nízký hemoglobin;
• Nedodržování hygieny zraku(čtení v podmínkách nedostatečného osvětlení, čtení nebo hraní na mobilním telefonu v ležaté pozici, studium na počítači atd.);
• Nedodržení pravidel zrakové bezpečnosti: manipulace s ostrými předměty, závislost na pohledu na jasné světlo bez brýlí.

Krátkozrakost je nejčastějším porušením dětské vize. Důvodem je skutečnost, že věk od 7 do 15 let je spojen se zvýšeným vizuálním zatížením (čtení, psaní, vyučování ve škole). Nesplnění pravidel pro sledování televize a práce s počítači, genetická predispozice, nutriční nedostatky látky a jiné negativní faktory mohou vést k rozvoji strabismu, krátkozrakosti, amblyopie a dalších problémů se zrakem děti.

Jakékoli zhoršení zraku nebo oční onemocnění u dítěte vyžaduje okamžitou lékařskou pomoc. Nezapomeňte: starší léčba je zahájena, tím větší je pravděpodobnost úplného zotavení a absence problémů v budoucnu, bez ohledu na příčinu poškození zraku u dětí. Zachování vize u dětí je důležitou odpovědností rodičů.

Charakteristiky psychoemotionálního vývoje

Nevýhody vizuálního vnímání vedou k tomu, že dítě vytváří fuzzy, nejasné obrazy a reprezentace, negativně ovlivňuje vývoj duševních operací(syntéza, analýza, srovnání, generalizace atd.), což vede k problémům při učení ve škole, asimilaci vzdělávacích materiálů. Navíc poškození zraku významně zužuje sféru senzorického poznávání, čímž ovlivňuje obecné kvalita emocí a pocitů, jejich význam pro život, a tudíž i pro utváření osobních vlastností práva. Často se děti cítí odsouzené a zbytečné a tento utlačovaný stát vede ke zpomalení intelektuálního růstu.

Psychologové poznamenávají, že děti se zrakovým postižením mají následující charakteristiky:

• Mají zvýšenou osobní úroveň úzkosti;
• Děti mají slabě rozvinutou emocionálně-voličskou sféru;
• Špatná korelace emocí s výrazem výrazů obličeje;
• Nedostatečně kompetentní v projevech emocí;
• Slabé pochopení mimických výrazů emocí jiných lidí.

Vlastnosti fyzického vývoje

Zrakové postižení u dětí dělá obtížné orientovat, omezovat tvorbu motorických dovedností, vede ke snížení motorické a kognitivní aktivity.Některé děti mají výrazný zpoždění ve fyzickém vývoji: správné držení těla je přerušeno při chůzi, běhu, při přirozených pohybech, v pohybujících se hrách dochází k narušení koordinace a přesnosti pohyby.

Poruchy vidění vedou ke vzniku sekundárních odchylek ve fyzickém vývoji dětí.Mnoho dětí se zrakovým postižením má nízkou úroveň citlivosti a pohyblivých schopností rukou a prstů.

Kvůli nepřítomnosti nebo prudkému poklesu vidění nemohou děti spontánně, napodobováním ostatních, zvládnout různé praktické a praktické kroky, jako tomu je při běžném vidění dětí. Z tohoto důvodu jsou svaly rukou rušivé nebo naopak příliš zatížené. To vše vede k nízké úrovni citlivosti a pohyblivých schopností rukou, což má nepříznivý vliv na tvorbu praktických činností.

Problémy s vize u dospělých

Všechny dědičné poruchy v lidském těle, včetně orgánů zraku, jsou přenášeny z jednoho od rodičů, často prostřednictvím generace, a vrozený vývoj se rozvíjí již během vývoje plodu v děloze matek. Získané porušení se vyskytují i ​​po narození z řady důvodů.

Níže jsou uvedeny oční nemoci, které se vyskytují u dospělých osob nejčastěji:

• Amblyopie(popsané výše v článku);
• Katarakta.Tato patologie vidění je opacita čočky, která by mohla vzniknout z přenášeného objektu v období vývoje plodu různých infekcí, metabolických poruch a také kvůli genetice porušování předpisů. Katarakta je jednou z hlavních příčin dospívající a dětské slepoty: její prevalence se zdvojnásobuje každých deset let po dosažení věku 40 let.
• Glaukom.Toto zhoršené vidění má charakteristický příznak - zvýšený nitrooční tlak. Glaukom může dojít ke ztrátě všech polí vidění u lidí, stejně jako ke ztrátě samotného optického nervu. Proto je důležitá včasná diagnostika a léčba této nemoci.

Příčiny

Dobré vidění závisí nejen na oku, ale také na jeho interakci s mozkem.Příčiny poškození zraku jsou rozděleny do 3 skupin:

1. Poškození částí oka nebo strukturální poruchy.
2. Porušení lomu, když oko nemůže soustředit na obraz sítnice.
3. Porážka části mozku, která je zodpovědná za interakci s očima.

Faktory, které mohou způsobit zhoršení zraku:

• Aktivní mentální aktivita vede k přetížení očních svalů a nervů.Je známo, že při absenci potřebného množství odpočinku všechny tyto systémy začnou pracovat horší a vidění je snížena.
• Dlouhá práce na počítači.V tomto případě osoba bliká méně často, takže oči nemají správné navlhčení. Také stojí za to pamatovat na modré světlo, které pochází z monitoru. Řada studií potvrdila, že může mít negativní vliv na sítnici.
• Špatné nebo velmi jasné vnitřní osvětlení.Nedostatek světla, stejně jako jeho nadbytek, mají negativní dopad na vidění.
• Jasné slunce může poškodit sítnici a nedostatek světla - způsobuje velké napětí oka a vyvolává vznik myopie.
• Pití a kouření. Toxiny obsažené v alkoholických nápojích a nikotinu mají nepříznivý vliv na zdraví celého organismu. Zejména brání krevnímu oběhu v očních víčkách, což vede k nedostatečnému příjmu kyslíku k tkáním ak zhoršení zraku.
• Nesprávné jídlo.Strava, ve které je velké množství tuků a "rychlých" sacharidů a téměř žádné vitamíny, obsažené v čerstvém ovoci a zelenině, zbavuje naše oči živinami nezbytnými pro normální zobrazení.

Charakteristiky psychoemotionálního vývoje

Mentalita nevidomých a zrakově postižených lidí se nijak významně neliší od mentality lidí, kteří obvykle vidí lidi, ale Některé zvláštnosti v souvislosti s obrovskou rolí vize v procesech reflexe a kontroly činnosti.

Vizuální porucha a její extrémní forma - slepota - značně zužuje sféru senzorického poznávání a pleti ovlivňují stupeň projevy jednotlivých emocí, jejich vnější projev a úroveň vývoje jednotlivých druhů pocity.Mnoho badatelů konstatuje, že slepota vyvolává změny v povaze emočních stavů na straně převládání asthenické, potlačení aktivity individuální nálady smutku, úzkosti nebo zvýšené podrážděnosti, affectivity.Takové závěry byly učiněny v průběhu studií pozdních slepých, kteří vážně zažívají ztrátu vidění, stejně jako slepé a časně slepé lidi.

Vlastnosti fyzického vývoje

Klesající nebo hluboká porucha funkce zraku především ovlivňuje základní vlastnost reflexní činnosti člověka - aktivity.Obzvláště významná porucha zraku brání orientaci a vyhledávací aktivitě. Tento jev je vysvětlen skutečností, že vývoj činnosti závisí nejen na možnosti uspokojit potřebu učit se vše kolem, ale také z vnějších vlivů, které přispívají k vzniku motivu přibližného činnosti. Počet těchto dopadů na osoby se zrakovým postižením a zejména na nevidomé je výrazně snížen kvůli porušení vizuálních funkcí a kvůli této omezené schopnosti pohybu prostor.

Když je postižení poskytnuto

Špatná vize a neschopnost pomoci bez vnější pomoci jsou také jedním z důvodů, proč je člověk postižen.

Definice skupiny zrakově postižených osob je výsadou oftalmológa.

I zdravotní postiženíUstavuje se ve čtvrtém stupni poruch v práci organu zraku. Kritéria pro tento stupeň jsou úplná slepota (nulové vidění obou očí); zraková ostrost je lepší než vidící oko není vyšší, 4 dioptry; zúžením hranic výhledu obou očí na 10-0 ° od místa fixace.

II skupina postiženíJe zjištěn ve třetím stupni poruch v práci vizuálního analyzátoru. Jejími kritérii jsou:

• zraková ostrost je lepší než vidět oko od 5 do;
• zúžením hranic výhledu obou očí na 10-20 ° od místa fixace.

U druhé skupiny postižení je pracovní činnost člověka možná pouze za speciálně vytvořených podmínek. Obvykle se jedná o slepé společnosti, kde lidé pracují s rukama.

.

Oční kapky Okulokhel s pokyny

Oční kapky z glaukomu a oční tlak Trusopt jsou uvedeny v tomto článku.

Co dělat, je-li na jejím ostrově ječmen, tento článek vypráví.

.

Třetí skupina postiženílze stanovit u druhého stupně zhoršení zraku, které jsou charakterizovány:

• snížená zraková ostrost lépe než vidět oči od, do;
• jednostranné zúžení hranice zorného pole méně než 40 ° a nejvýše 20 ° od místa fixace.

Osoby se zdravotním postižením ve třetí skupině jsou lidé se zrakovým postižením.

Minorům s 1-3 skupinami postižených osob má status "postižené děti".

Video

Závěry

Vada poškození zraku je tedy fyzická nebo psychologická vada, která zahrnuje určité odchylky od normálního vývoje. Vrozené a získané vady se týkají primárních poruch, které způsobují sekundární funkční poruchy, což má negativní dopad na vývoj řady psychologických procesů jak u dospělých, tak u dospělých děti.

Také si přečtěte charakteristiky dětí s vizuálními abnormalitami a jak se naučit postižení.